Detta är ju helt horribelt! Vi har haft debatt om samskolans fördelar redan. Lucina Hagman beskrev fördelarna man sett i Finland år 1900 i skriften "Böra vi sända våra barn i samskola?":
Rektorn och predikanten Natanael Beskow vid Djursholms samskola höll med:
Det känns onödigt att vi nu ska behöva ha denna debatt igen efter 117 år och behöva påminna om argumenten varför samskola är nyttigt, både för stämningen i skolan, i hemmet och ute i samhället. Vrid inte utvecklingen tillbaka!
Det gamla visdomsordet Det behövs bara ett ruttet äpple för att förstöra en hel korg gäller inte minst i skolan. Ut med de elever som stör och sätt dem i en specialklass med en lärare som kan hantera dem. Om inte det går låt psykvården ta över. Ordentliga elever ska inte lida och tvingas gå i könssegregerade klasser för att några rötägg förstör undervisningen!
Citat:
Det är lätt att inse, hvad äfven erfarenheten tillräckligt tydligt lärt oss, huru könen genom detta åtskiljande i uppfostran blifva avlägsnade från hvarandra till lifsåskådning och karakter. Utom att detta opåkallade fjärmande af gossar och flickor från hvarandra blir för dem ett hinder att under och efter skoltiden umgås med hvarandra naturligt och uppriktigt, träda de därjämte ut i lifvet med motsatta begrepp i de mest allvarliga lifsfrågor. Då all denna brist på andlig förståelse och sympati emellan män och kvinnor sammanställdes med de otaliga missförhållanden som rådde inom könens samlif och i hela samhällstillståndet måste frågan om en ny uppfostran uppstå såsom ett nödvändigt utvecklingssteg. Programmet blef därföre att förena våra söner och döttrar i samma läroverk, såsom vi förenar dem i hemmen, och att därtill lära att akta samma rätt och att tjäna samma lifsmål, där andan och seden skapas gemensamt af upplysta män och kvinnor.
Rektorn och predikanten Natanael Beskow vid Djursholms samskola höll med:
Citat:
Huru skall det kunna lyckas att en gång gifva de unga denna öppna blick, som uthärdar verkligheten, om de under sin uppväxt lefva på afstånd från hvarandra och betrakta hvarandra liksom i smyg, för att endast då och då föras tillsammans under förkonstlade former? Inse vi, att det ligger en fara, en stor fara, i detta hemlighetsmakeri och denna förkonstling, måste vi icke då sökanya former för uppfostran, former som erbjuda tillfälle till öppet umgänge och förtrolig bekantskap under betryggande kontroll? Dessa erbjuder samskolan.
Det känns onödigt att vi nu ska behöva ha denna debatt igen efter 117 år och behöva påminna om argumenten varför samskola är nyttigt, både för stämningen i skolan, i hemmet och ute i samhället. Vrid inte utvecklingen tillbaka!
Det gamla visdomsordet Det behövs bara ett ruttet äpple för att förstöra en hel korg gäller inte minst i skolan. Ut med de elever som stör och sätt dem i en specialklass med en lärare som kan hantera dem. Om inte det går låt psykvården ta över. Ordentliga elever ska inte lida och tvingas gå i könssegregerade klasser för att några rötägg förstör undervisningen!
