Citat:
Ursprungligen postat av
knasen79
Att nationalism är fundamentet i krig och konflikter är känt.
Att nationalismen har sin bästa grogrund hos unga arga män är känt.
Att skolan ansvarar för att informera unga män är känt.
Gör skolan verkligen tillräckligt för att informera de unga männen om nationalismens följder i historien (Nazi-Tyskland, Irak-kriget, Israels utbredning, Imperialismen, Svenska stormaktstiden)?
Ibland undrar man varför skolan förskönar vissa former av nationalism (ex Karl XII) medan andra former fördöms (ISIS).
Hur kan vi ha en sådan stor mängd nationalister i det här landet om skolan hade gjort sitt jobb?
Att slitningar och motsättningar mellan folkgrupper är fundamentet i krig och konflikter är känt.
Att unga män är mest krigslystna, av biologiska orsaker, är känt. Att nationalismen målas upp som något "farligt" är också känt.
Att skolan ansvarar för att hjärntvätta alla svenska barn oavsett kön är känt.
Om det är något skolan gör så är det att smutskasta nationalism, samtidigt som de hyllar mångkultur.
Hela detta synsätt, samma synsätt du företräder, bygger på en avsaknad av förståelsen för orsak och verkan, man förstår inte att nationalism är ett uttryck för gruppgemenskap, vilket i sin tur kan förklaras biologiskt i människan som flockdjur.
Det är inte nationalism som är den gemensamma nämnaren för krig, utan det är mångkultur. För det är först när de olika grupperna tvingas konkurrera varandra som slitningarna föds och det skapas konflikter, om vi ser på världen så är det de områden med flest olika grupper, dvs mest "mångkultur", som har flest konflikter.
Frågan bör alltså vara varför skolan inte gör mer för att upplysa om mångkultur och vad den leder till.