Citat:
Ursprungligen postat av
Dr-Nej
Vet inte riktigt vad du egentligen vill ha bevisat förklarat.
Jag vill visa att a*b är ett positivt tal (vet inte definitionen för positivt tal) om a och b är positiva tal.
I sammanhanget kan det vara relevant att veta att jag inte läst speciellt mycket matematik, 66hp är allt som allt det jag har läst. Det kanske är relevant för att förklaringarna skall bli grundliga (om det går)
Jag har läst (ish):
Någon inledande algebra-kurs på 7.5hp~, Linjär algebra 1 7.5hp~, elementär talteori 7.5hp, Envariabel 15hp~, flervariabel 7.5hp, inledande statistik 7.5hp~ samt lite "datormatte" med MATHLAB, Maple och dylikt.
Citat:
Ursprungligen postat av
Dr-Nej
Men ett relevant påstående kan kanske vara att gruppen multiplikation med positiva tal är isomorf med gruppen addition. Isomorfin ges av logaritmen:
ln(1)=0
ln(ab)=ln(a)+ln(b)
Jag googlade på vad isomorfism är så att jag fick en orientering kring vad begreppet innebär. Eftersom jag känner mig säker på vad en bijektion är tror jag i alla fall att jag fattar, på ett ytligt plan, vad isomorfism är.
Jag förstår dock inte hur detta bevisar något. Men det beror som sagt, mest troligen på, min oförmåga att förstå vad isomorfism är.
Citat:
Eller kanske mer relevant:
e^0=1
e^(a+b)=e^ae^b
Sen kan man kanske argumentera att alla tal e^a är positiva och alla positiva tal kan skrivas som e^a.
Rent spontant känns detta bättre. Men går det inte att göra på ett mer grundligare sätt? Går det inte att bevisa rakt av genom att R, +, * är en kropp och typ en definition av ett positivt tal? Förstår du hur jag menar? Vi kan ju med hjälp av det t.ex. visa att a*0 = 0.
Citat:
Ett annat sätt kan kanske vara induktion. Säg att vi vill visa att n*p är positivt, för positiva heltal n och något fixt positivt tal p. Vi gör induktion på n. Basfallet är enkelt n=1 för 1*p=p>0. Induktionssteget är också enkelt (n+1)*p=n*p+p>n*p>0. Sedan för rationella tal så definierar man multiplikation utifrån heltalen så det förs över nästan direkt. För reella tal kan vi definiera saker som gränsvärden så det ska inte vara några problem då heller.
Vet inte fall det här var hjälpsamt.
Jo det var mycket hjälpsamt, kanske inte med exakt det problemet jag formulerade men det fick mig att tänka i andra banor. Induktionsbeviset kanske OCKSÅ är intressant eftersom det är ett centralt innehåll på gymnasiet. Jag jobbar ju som gymnasielärare.