Citat:
Ursprungligen postat av
Starvid
Björklunds stora svaghet är enligt min uppfattning skolfrågan.
Varför? Av den enkla anledningen att Björklund i närmare ett kvartsekel haft skolan som sin stora personliga fråga, och sedan när han blev partiledare gjorde han den till Folkpartiets stora fråga.
Sedan sitter han som skolminister/utbildningsminister i åtta år, och vad händer? Jo, allt blir ännu värre. Det gör att väljarna med rätta börjar tveka om Björklund vet hur skolan ska styras upp. Vad har han egentligen lyckats med under sina två mandatperioder som minister? Jo, den totalt misslyckade lärarlegitimationen har införts. Samtidigt har massor av viktiga reformer inte genomförts. Dessa är till exempel, men begränsar sig inte till:
* Återinförande av adjunkter och lektorer i gymnasieskolan
* Högre lärarlöner
* Stärkt lärarauktoritet, med medföljande ordning och reda i skolan
* Möjlighet att relegera elever
* Grundläggande reglering av riskkapitalbolagägda och andra friskolor
* Totalreformering av den totalflummiga lärarutbildningen
* Utrensning av de illiberala formuleringarna i skolans så kallade "värdegrund"
* Utredning om att förstatliga skolan
* Lärlingsmodell av något slag
Med detta i åtanke, varför skulle man ha fortsatt förtroende för Björklund? Det enda som talar för honom är väl att alternativen är ännu värre. Avgångskraven som riktas mot honom är dock helt utan sakpolitiskt innehåll, utan handlar bara om att sossarna vill omöjliggöra borgerliga regeringar, vilket är resultatet av en upplösning av blockpolitiken.
Lärarlöner: Det vore inte intelligent, varken ekonomiskt eller ur ett långtidsperspektiv, att höja ALLA lärares löner direkt. Det ska istället gå att göra karriär inom läraryrket, därför infördes FÖRSTELÄRARSYSTEMET, vilket dock bemöttes inom kritik då yrkeskåren tyvärr är genomsyrad av marxism. Dessutom har lärare fått ut mer av lönen under Alliansen.
Lärarutbildningen: Genomgick stora reformer, rekordantal ansökte förra året
Lärlingsmodell: Björklund har faktiskt allra mest aktivt jobbat för detta, däremot har han mött hinder i form av politiskt motstånd och byråkrati.Men underskatta dock inte hur frenetiskt han faktiskt velat genomföra detta.
Lärarauktoritet/elevreglering: Lärare får numer(återigen):
-Beslagta elevers telefoner
-Dra in studiestöd vid för mycket skolk
-Förbjuda heltäckande slöjor
-Stänga dörren om eleven är sen
-Skärpta behörighetskrav
-Närvarokrav
- Föreslag på ordningsomdömen
Etc. Åtgärder han har tagit har varit essentiella för att föra svensk skola i rätt riktning igen, efter decennier av vänsterkaos som gett mer frihet åt elever till att löpa amok. Men han har alltid istället bemötts av rungande kritik och titulerats katederkramare, sadist,diktator,tyrann mm.
Sen måste folk även komma ihåg att Björklund inte har totalitär makt över skolan-huvudansvaret ges ju till kommunerna. De allra sämsta skolkommunerna i Sverige styrdes i 80% av SVMP, där kom primärt även landets sämsta skolresultat ifrån.