Citat:
Ursprungligen postat av
EdwardW
jag minns många samhälls och historialektioner under gymnasietiden då jag suttit med ansiktet nedgrävt i händerna när tjejerna i klassen öst diverse idiotiska frågor över läraren.
Jo, för att de har fått veta att det är bra att visa sitt intresse på lektionerna, vara aktiv och att ställa intresserade frågor.
Problemet är att ibland missar de (ja det är ofta tjejer) skogen för bara trän, dvs ställer frågor för frågandets skull, utan att frågorna har en direkt anknytning till lektionens tema. Eller att de ens inser ATT lektionen har ett tema.
Jag minns en sådan lektionsserie i min halvduktiga åk 9, och utvärderingen efteråt. Där en av de ambitiösa men kanske inte den intelligentaste av tjejerna frågade: Det är bra att du tillåter frågor och försöker svara på dem. Men jag tycker du skulle förbereda lektionen bättre och ha ett tema på den.
Ridå, hon missade alltså helt vad lektionen gick ut på... Hon insåg inte heller att det var just hon som höll på att sabotera bort lektionen med sina ständiga "intresserade" frågor...