Citat:
Ursprungligen postat av
Jannebigplay
Intressant artikel från TheLocal:
https://www.thelocal.se/20220202/for...medium=twitter
Tydligen är hög omsättning någonting bra eftersom nya utländska lärare inte har någon insikt alls om hur det svenska skolsystemet fungerar samt att information om betygsättning buntas ihop med övrig information i en stor lunta. Vissa vet inte ens att man kan sätta F på elever. Hög omsättning är även bra för att hålla lönerna nere. Lärarna är även rädda att kritisera ledningen för att dessa pressar lärarna att sätta högre betyg eftersom de vet att de inte är anställningsbara på vanliga skolor. Många väljer då byta jobb eller flytta hem.
Det här är inte ett enskilt fall. Borås tidning har intervjuat rektorer och lärare i Borås. Det visar sig att många delar samma bild - elever från Internationella engelska skolan kommer in med högre betyg men klarar sig sämre.
Citat:
Han gick i Internationella engelska skolan och fick goda betyg, men när han började på Bäckängsgymnasiet gick det sämre. Han hade högst betyg i matematik under grundskolan men fick F, det vill säga underkänt, på gymnasiet. Nu kritiserar han sin grundskola för undermålig undervisning.
https://www.aftonbladet.se/ledare/a/...-sig-ingenting
Man kan ju undra i vilken utsträckning detta beror på att man anställer icke legitimerad personal.
När det kommer till ämnet matematik så motiverar man sitt åsidosättande av legitimerad personal att det utländska "lärarna" skulle vara bättre. Det verkar inte stämma dock.