Bör jag fortsätta eller är det dött lopp?

Hej alla! Jo, jag har börjat en utbildning, jag är 35 går från ett industrijobb som jag haft i 14 år, har alltid velat komma bort därifrån och valde att satsa på studier, en vän sa att han tyckte jag skulle kika på ett program som "mjukvaruutvecklare inom industriell iot" eftersom han tyckte jag passade som det(har intresse för datorer, men aldrig kodat) eller jo! För 18 år sedan när jag gick programmering a och b(pascal tiden) dock kikade jag på min kompis och fattade inte något, och fick ändå g.. Sjukt. Men iaf, redo att prova och första kursen var skitlätt(projektkunskap 50p av 50 möjliga) nu har jag börjat med c och visst har jag gjort framsteg, men jag fattar ändå NOLL känns det som. Detta får mig att börja tvivla på mig väldigt mycket "gör en funktion som säger jämför en char[] och skriver ut om det är en palidrom(namn som skrivs baklänges blir lika som framlänges.. Ja jag vet inte, jag är helt nollad, just nu känns det som att alla kan allt i kursen, jag är sämst jag fattar noll kan ingenting. (har suttit och programmerat 210 timmar på 3 veckor. Varje dag minst tio timmar/dag har 3 barn och är helt slut på kvällarna, ska det vara såhär svårt? Mvh mig.

Om du är intresserad av USA-valet kan ju detta vara något. Vissa stater är så kallade "toss-up" dvs det kan gå hur som helst-nästan!

Hej alla! Jo, jag har börjat en utbildning, jag är 35 går från ett industrijobb som jag haft i 14 år, har alltid velat komma bort därifrån och valde att satsa på studier, en vän sa att han tyckte jag skulle kika på ett program som "mjukvaruutvecklare inom industriell iot" eftersom han tyckte jag passade som det(har intresse för datorer, men aldrig kodat) eller jo! För 18 år sedan när jag gick programmering a och b(pascal tiden) dock kikade jag på min kompis och fattade inte något, och fick ändå g.. Sjukt. Men iaf, redo att prova och första kursen var skitlätt(projektkunskap 50p av 50 möjliga) nu har jag börjat med c och visst har jag gjort framsteg, men jag fattar ändå NOLL känns det som. Detta får mig att börja tvivla på mig väldigt mycket "gör en funktion som säger jämför en char[] och skriver ut om det är en palidrom(namn som skrivs baklänges blir lika som framlänges.. Ja jag vet inte, jag är helt nollad, just nu känns det som att alla kan allt i kursen, jag är sämst jag fattar noll kan ingenting. (har suttit och programmerat 210 timmar på 3 veckor. Varje dag minst tio timmar/dag har 3 barn och är helt slut på kvällarna, ska det vara såhär svårt? Mvh mig.

Shit vilken grejj! Det var smidigt! Jag har väldiga problem med att vet inte hur jag ska förklara det, men förstå hur man tänker som programmerare, lägger upp uppgifter, tänker ut dom, tolka dom osv. Logiskt tänkande.

Typisk nybörjaruppgift. Anropa bara funktionen strrev() för att jämföra:

Hejsan, det har nu gått nån vecka och jag börjar väl få ett pyttelitet hum om hur det funkar, måste ha suttit för länge när jag skrev det där, kändes bara som att jag backade hela tiden, nu sitter jag från 09 till 12 mat, sen beroende hur jag mår kanske jag chillar lite sen från 14 till 16 ca. Kanske lite på kvällar.
Men jag måste ändå säga, att det kommer inte vara pga min lärare eller Herr Skansholm som jag kommer klara detta, vi har prov vecka nästa vecka där vi får fem uppgifter vi ska göra. Tror inte att det kommer att vara några problem. Men har fortfarande svårt att bryta ner uppgifter och bygga lego.

Jag har precis skummat igenom tråden och det första jag vill säga är att du måste vila om du kör fast. Låt hjärnan koppla av med någonting annat i en halvtimme. Spel, TV eller en bok. Du kan bränna ett X antal timmar till ingen nytta om du halkat in på fel spår. När man vilat, kan man hitta saker man var blind för innan.

Det var 4 år sedan och därefter har TS inte skrivit något om programmering. Inte så konstigt, för man måste vara superentusiast om man fixar att börja med C som första språk. Som att starta bilen i femman. De flesta verkar rekommendera Python som nybörjarspråk idag och det finns antagligen en anledning till det.

När jag studerade för 25 år sedan så började vi med C som introduktion till programmering. Inget konstigt med det, går utmärkt att skriva "Hello world" och enklare program i. Minns inte så mycket av exakt vad innehållet i den kursen var, men skulle tro att det gav en bra introduktion till att förstå grundläggande saker som arrayer, minne, etc. Dvs. sånt som många av dagens juniorer aldrig ens har hört talas om, vilket gör dem nästintill oanställbara ute i den bistra verkligheten efter utbildning.

Jo, det är konstigt att börja med maskinnära som intro till programmering idag. Som intro till datorteknik kan jag se vitsen med det, men när det gäller programmering är det bättre att lära sig logiskt tänkande först, först därefter kan man börja pyssla med att sitta i debuggern och leta efter typ-fel och vilda pekare.

På Chalmers börjar man (åtminstone för ca 30 år sedan) med funktionell programmering (Haskell) för att lära sig logiken och lite senare lägger man till assembler och CPU-konstruktion inkl micro-kod parallellt. Jag tycker det är en bra uppdelning: högnivå för att lära sig programmering, lågnivå för att lära sig vad som händer under huven.

Som en sorts imperativ grundkurs med smak av objektorientering serverades Java, med Jan Skansholm, efter Haskell.

Hejsan! Har kikat på din kod, intressant. Inte för att jag faktiskt är intresserad av usa och det är ett roligt program, MEN varför gör du inte koden mer lättläslig? Det är exakt det här jag blir galen på med skansholm. Tro mig jag vill inte låta arg eller vara elak men på det här sättet lär du ju kommentera typ varje rad för att nån ska förstå(iaf enligt mig) Lite jag reflekterat över är dina variabler? vad är i? Vad är a? Som det är nu skulle nån som skulle felsöka din kod bli galen på dig. Jag har iaf lärt mig att man ska skriva sina varibler så att man förstår vad det är förnågot. Förstår du vad jag menar?

#define IO 6
#define OH 18
#define NC 15
#define GA 16
#define FL 29
#define ME 4
#define NE 5
#define N 100
#define BIG 100


int main()
{
int a[N], i,j; <- Varför inte deklarera dom så att man förstår vad det hela handlar om?

srand(time(NULL));
for(i=0; i < N; i++) a[i] = rand()%BIG;
int blue_sum=0, red_sum=0;

for(j=0; j< 90; j+=7)
{
int blue=0, red=0;

if (a[0+j]>50) blue=blue+IO; else red=red+IO; <- Borde man inte kunna använda funktion till detta istället?
if (a[1+j]>50) blue=blue+OH; else red=red+OH;
if (a[2+j]>50) blue=blue+NC; else red=red+NC;
if (a[3+j]>50) blue=blue+GA; else red=red+GA;
if (a[4+j]>50) blue=blue+FL; else red=red+FL;
if (a[5+j]>50) blue=blue+ME; else red=red+ME;
if (a[6+j]>50) blue=blue+NE; else red=red+NE;

som sagt jag menar absolut inte att vara elak. Men det är exakt det här jag menar med att det är svårt att lära sig, jag förstår på ett ungefär vad koden gör, Det hade vart kul att förstå exakt vad den gör, men det hade vart så mycket enklare om du hade gjort koden mer lättläst, Det är vad vi har lärt oss iaf och det är exakta motsatsen till vad Skansholm gör i sina exempel, han gör exakt så här

Jo, det är konstigt att börja med maskinnära som intro till programmering idag. Som intro till datorteknik kan jag se vitsen med det, men när det gäller programmering är det bättre att lära sig logiskt tänkande först, först därefter kan man börja pyssla med att sitta i debuggern och leta efter typ-fel och vilda pekare.

På Chalmers börjar man (åtminstone för ca 30 år sedan) med funktionell programmering (Haskell) för att lära sig logiken och lite senare lägger man till assembler och CPU-konstruktion inkl micro-kod parallellt. Jag tycker det är en bra uppdelning: högnivå för att lära sig programmering, lågnivå för att lära sig vad som händer under huven.