GPA hur räkna om det är flera olika betygssystem.

Hej, jag behöver räkna ut mitt GPA för ett arbete jag söker. Däremot har jag ingen aning hur jag ska göra då jag egentligen enbart hittar hur man räknar på a,b,c.... och G och VG. Jag läste nämligen först juridik och har valt att lägga in 30hp från det programmet i min examen och där har dem ju lite annorlunda betygsskala. Jag har även läst en kurs på ett annat universitet på 7.5 hp som enbart gav g eller u. Även den kursen har jag valt att lägga in i min examen.

Min betygsfördelning är enligt följande
A i totalt 30hp
B i totalt 52.5hp
C i totalt 37.5hp
D i totalt 22.5hp
Ba i totalt 30hp
G i totalt 7.5gp Maxbetyg var G.

Jag kan ju räkna ut GPA på de kurser jag läst med betygsskalan a,b,c... och får då 3.21 i GPA. Samtidigt har jag då helt utelämnat dem andra kurserna vilket känns konstigt. Hittar som sagt ingenstans har kollat allt från Scholaro, universitetssidor, flashback och ofc Google.

Tacksam för någon typ av vägledning hur ni hade räknat ut eller redovisat ett GPA i mitt scenario.

Praxis är att A räknas som 5, B som 4.5 osv ner till G/E (som är lika med 3). Motsvarar Ba ditt betyg från t.ex. utlandsstudier (gissar att detta är ekvivalent med ett B)? I så fall viktar du bara poängen för resp block av hp mot 5, 4.5, 4 ner till 3, vilket ger ett viktat snitt om 4.3.

Okej, så jag ska inte räkna ut mitt kumulativa GPA? Utan räkna med upp till 5? Alternativt om jag räknar Kumultativ kan jag räkna ett B mellan B och C då? Hur räknar man med G? Fick liksom 92% på den tentan, däremot får jag ju ändå bara G. Haha det är en djungel att behöva räkna ut detta.

A = 5
B = 4.5
C = 4
D = 3.5
E (G) = 3

(Viktat) GPA = Andel A * 5 + Andel B * 4.5 + Andel C * 3 + Andel D * 3.5 + Andel E * 3

Jo ja det fattar jag. Men vart i den skalan alltså vilken siffra ger BA på om du har betygen AB, BA och B samt Betyget G om du kan få G och U. Kanske bara är jag som är trög men just A, B etc förstår jag hur jag räknar.

Skulle säga att Ba skulle motsvara en fyra.

Det du har här är just problemet med svensk akademi just nu. Även om högre utbildning egentligen skall använda ECTS/Bologna (A-E) så gör varje institution som de vill och har alla möjliga olika konstillationer.

Du får försöka konvertera till ECTS på något sätt.

Gjorde så att jag tog ba och g och la ihop hälften i C och hälften i B. Läste att G motsvarar C+ och uppåt så väldigt defust hur jag skall göra där. En vän sa att det borde bli räknat som ett A, eftersom det är högsta möjliga, men känns heller inte korrekt. BA är ju generellt svårare att få än ett C skulle jag nog säga. Därav tar jag den också och räknar mellan B och C.


Håller helt klart med. Förstå VG som ger högsta möjliga på skalan (alltså 5 i ovan skala) och det brukar vara 75% rätt för att få ett VG. Detta ger ett C om du har enligt ECTS. Så nu i efterhand ångrar jag lite att jag inte satt på pendeln till Uppsala och nalla VG istället för att köra SU och få ett ”sämre betyg” om jag såväl har 89% procent rätt på en tenta.

Nja, problemet och felet du faktiskt gör är att du jämför två helt fundamentalt olika betygssystem. G-VG är ett målrelaterat system där du skall betygssättas efter kursplanens mål och ECTS är ett normrelaterat system där du sätter betyg efter en normfördelad kurva som inte säger någonting om vad du egentligen kan om ämnet.

Sedan lägger du själv in ett absolut betygssystem på detta (antal rätt på provet renderar betyget).

Man har försökt jämka dessa system och det är därför man bla. har småskolans meritvärde som normativa värden översatta från målrelaterade betyg(G-MVG eller E-A).

GPA och ECTS är båda normrelaterade betygssystem som jag skrev går efter hur du rankas i din population du studerar med, dvs din klass. Rent exemptionelllt kan man säga att du kan få A/5 genom att kunna lite om ditt ämne när du studerar tillsammans med t.ex förskolebarn som inte kan någonting om ditt ämne. Men det säger inte vad du egentligen kan om ämnet, bara att du är rankad bättre än förskolebarnen.

Fast så är ju inte utfallet i verkligheten. Även fast du har G-VG så bedöms du ju i slutändan på antalet poäng på tentan samt till viss del av seminarieuppgifter. I allafall alla mina bekanta som haft detta betyg på alla universitet från Borås till Uppsala har haft samma upplägg. 75% rätt ger VG. Precis som E-A där 90% rätt ger A. Du jämförs därav egentligen inte med någon eftersom om alla får över 90% får alla A, får ingen över 90% får ingen A. Därav samma upplägg som VG. Sedan kan ju ditt betyg sänkas beroende på vad du fått på övriga uppgifter t.ex. muntlig presentation eller något case.

Däremot juridik hade att efter tentan bestämde de betyg kriterierna. Så där berodde det på vilka du studerade med. Jag hade till exempel en tenta där jag tror maxpoäng var 25 och varje fråga gav 5 poäng med 2 delfrågor alltså 2.5 poäng var. Då vad AB 22.5 poäng för att det var många som fick nästintill full pott. Jag missuppfatta en felfråga och fick ett halvt poäng av drag på en annan. Alltså fick jag nästan fullpott på 4/5 frågor och hälften på den femte men fick ändå inte högsta betyg. Samtidigt kunde jag ju få högsta betyg för att alla var fullkomligt värdelösa som gjorde tentan.

Svårt att argumentera för vad som är rätt eller fel. Hade däremot om jag läst företagsekonomi valt VG skala alla dagar i veckan för att enklare kunna få högsta betyg.

Nu får vi faktiskt skilja på konstruktion och tillämpning: Vi hartre olika kategorier av betygssystem; absoluta (antal rätt på prov tänk gamla Aa,Ba etc.), normfördelade (jämförelse med din population, tänk stanine, IQ, staninevariant(1-5)) och målrelaterade (jämförelse mot kunskapskrav tänk G-VG).

Jag beskrev hur de fungerade så som de är menade att fungera. Sedan skev jag också att högskolan är vilda västern när det gäller betygsättning. Det är för att den stora majoriteten av examinatorerna inte har mer än 7,5hp i pedagogik eller i utbildningsvetenskap (där betygsättning går in). De vet ingenting om hur man sätter betyg och därför ser vi alla möjliga snickrade varianter på betygsättning. 6kap 18§ i Högskoleförordningen stadgar att det är upp till högskolan/universitetet att välja vilket betygssystem som skall användas. Det är därför vi har så olika betygssystem när vi sedan skall försöka jämka allt till GPA. Medan det i Skollagen för grundskola och gymnasium står stadgat precis vilket betygssystem som skall gälla.

Att sätta ett målrelaterat betyg G-VG som andel rätt på en tentamen är bara lättja från examinatorn. Det går att göra så för att det inte är styrt i lag hur examinatorn skall sätta betyget. Och examinatorn är som sagt inte ens utbildad till att sätta betyg i de flesta fall.

Fast alla betyg grundar ju sig i kursens mål? Jag har ju aldrig fått en tentamen som inte berört samtliga kursmål och även inlämningarna brukar ju beröra samtliga utav dessa. Jag förstår inte hur du menar att dem skiljer sig eller hur det skall genomföras. Jag antar du menar att det inte finns ett enda universitet som bedömer rätt? Så kan ju självklart vara fallet. Däremot är ju tenta rättning det egentligen ända tillvägagångssättet för att få en icke diskriminerad bedömning.

Jag tycker till exempel även fast det är intressant och lätt att skriva uppsats, att det är det mest skeva sättet att sätta betyg. Det är egentligen enbart följa kursbeskrivningen och kursmålen, sedan om examinatorn hade haft ett agg mot en viss person eller folkgrupp försvinner ju deras anonymitet vid uppsats och således förutsättningarna för en jämställd betygssättning.

Jag ser inte skillnaden och din poäng på hur G-VG och 1-5 skiljer sig? Båda bedöms på antalet rätt på en tenta till oftast 80% och 20% till betyg på en inlämning +-20%. Däremot är det exakt samma typ av frågor har till och med i kurser som är nya pluggat på tentor från andra universitet med G-VG inte skiljt sig ett skit. Hjälpt bekanta naila VG på flera tentor och olika universitet utan att läsa deras kursmål och den har inte skiljt sig ett skit om man jämför med en E-A tenta.

Kan garanterat vara att dem inte är ämnade att examinera dem som gör det men i Sverige skiljer det i allafall knappast på hur du får betyg, mer än att vissa betygssystem är enklare än andra. Känns mer som universiteten med G-VG vill examinera flera studenter med höga betyg och VG eftersom en student kan ju egentligen vara en student som skulle fått C rätt igenom men lyckas få VG istället. Det var bara min poäng.

Sen spårade våra inlägg lite då det egentligen enbart handlade om hur jag skulle räkna ut GPA😂