Högskoleprovet

Det verkar helt korrekt att svaret är "Nej, någon förklaring ges inte i texten." utifrån vad jag kan läsa i det korta citatet, vad är problemet, vill du ha en förklaring till varför det är rätt svar?

Tydligen hade jag rätt på den frågan själv i våras ser jag nu.

I texten står att bokläsning är en form av diciplinering. Frågan är varför man läser lite böcker. Du svarar att man prioriterar diciplin, vilket är tvärtemot vad som står i texten. Hade frågan varit något i stil med "Varför läser man mycket böcker i förskolan?" Så hade ditt svar varit korrekt.

Min tolkning. Kan vara helt åt helvete.

Det som står i citatet är att det var vanligt att bokläsning användes som bestraffning/för att upprätta ordning. Det står inte att det är vanligt eller ovanligt med läsning eller varför det skulle vara det. Dessutom, precis som Wireman skriver ovan, så bygger ditt svar på det konstiga resonemanget att ett disciplinärt verktyg sällan används eftersom personal prioriterar disciplin - det finns möjliga förklaringar som får det att gå ihop, men de står inte i ditt citat.

Med uppgifter som rör ordningsföljder och där flertalet element är inblandade och inflätande i varandra kan tiden vara jävligt jobbigt.

Jag har inga problem med nedanstående uppgift i sig, svaret framgår efter att jag sorterat ut allt. Men det som stör är att det tar för lång tid. Det jag söker är en effektiv strategi för att tackla röran snabbt och metodiskt. Övning ger färdighet etc.. men samtidigt kan det vara gynnsamt att få lite idéer när det kommer till strategin, gällande uppgifter som denna:

Jenny ordnade en cykeltävling tillsammans med Joel, Pär och Sofia.
Dessa fyra var de enda tävlande. Ingen av de tävlande hade samma färg
på sin cykel, och ingen av de tävlande kom i mål samtidigt.
Vilken färg hade Jenny på sin cykel?

(1) Sofia, som hade den blå cykeln, kom i mål efter Pär.
Den gröna cykeln kom i mål före den lila, som blev trea. Joel kom i mål
efter Jenny.

(2) Jenny kom i mål före Pär, som hade den lila cykeln. Den blå cykeln
kom i mål efter både den gula och den gröna cykeln. Joel kom i mål före
Sofia.

EDIT: NOG, Upg 19, vt 2007

Intressant. Efter lagom mängd öl ligger jag på 1.5+ oavsett vilket delprov jag gör. Något jag inte klarat av innan, då jag haft svårt att lägga mer än fem minuter på varje delprov...

Finns det några negativa aspekter av inlärning under alkoholpåverkan eller fungerar det lika bra?

Generellt innehåller sådana uppgifter inte så mycket information, utan svårigheten ligger i att hålla rätt på de olika variablernas förhållande till varandra. Om du inte omedelbart kan se svaret eller om du får hjärnsläpp går det därför snabbt att kladda upp infon du får på provpappret.


Det tar inte särskilt lång tid och då brukar uppgiften klarna rejält.

Finns det något bra filmklipp på matte repetition på högskoleprovet? Kikat lite på youtube men inte hittat något bra.

Kollat på där de går igenom, men letar efter mer ett klipp där berättarn under ~20 minuter berättar alla regler för matte A + B samt bra exempel.


Mvh

Mikaelbondestam på youtube. Men det är inte under 20 minuter, varje klipp är 10 min.

Hur ska jag någonsin kunna lära mig sådant. Fan alltså...

Någon som kan hjälpa mig med följande uppgift som jag har fastnat på?

Johanna har ett lån på 12 000 kr som ska återbetalas med lika stora amorteringar en gång per halvår i två år. Årsräntan är 10 %, uppläggningsavgiften är 300 kr och avikostnaden 50kr.

Hur stor är den totala summan johanna betalar in?

Facit säger att det är 14000 men jag kan för allt i världen inte få det utan mitt svar blir 14 300.

betalning 1: 3000+600+50 + 300 ränta år 1: 1200/2 = 600
betalning 2: 3000+600+50
betalning 3: 3000+300+50 ränta år 2: 600/2 = 300
betalning 4: 3000+300+50
= 14 300 tot
Vad gör jag för fel??

Du borde söka hjälp för din alkoholism.

Hej behöver hjälp med ett par frågor från ett gammalt prov:

http://www.edusci.umu.se/digitalAssets/88/88855_provpass4.pdf

Tal 3

Tal 12

Tal 20 : här så räknar jag att N = 120, N + 1 = y, då är N = y - 1

Sätter jag in y - 1 i första formeln får jag y -1 = 120 och då är y = 121

Får fel svar helt enkelt, vet inte vad jag har gjort för fel.

Tal 29 Någon som kan ge bra tips om att räkna procenträkning i stora drag?

Tal 36 Här kommer jag fram till två svar, lite svårt att räkna på datorn än på papper

Tal 40 Samma problem här, svarstalen ligger väldigt nära och har svårt att få fram exakta svar.