Svenska elever kan inte räkna ut detta tal...

...och det verkar som om jag har glömt hur man gör också.
Hur gör man?

4/5 + 2/3

Tänker jag rätt om det blir 22/15? Men där tar det stopp.
Jag skulle i och för sig kunna tänka mig att det blir
1 och 7/15

Har jag rätt?

Detta tal visade sig i en ny undersökning de flesta
högstadieelever gå bet på.

haha jag kan fan inte:P

Hitta minsta gemensamma nämnaren (MGN). Och kör på därifrån.

Ja du tänker rätt.

Beror på hur man ser på mattematiken.
Det kan bli 1/5 +1/3 = -4/5-2/3 eller 6/8=1/2

Du får ursäkta, men hur ska man se på matematiken för att 6/8 ska vara lika med 1/2?

Menar ni att ni inte kan räkna ut vad fyra femtedelar plus två tredjedelar blir?

Täljare + täljare och nämnare + nämnare --> 4+2 = 6 och 5+3 = 8 --> 6/8 (sex åttondelar) vilket går att förenkla ner till 3/4 (tre fjärdedelar). Över tjugo år sedan jag gick ut grundskolan men detta kan man bara inte glömma. Inte undra på att Sverige rasar i Pisamätningarna...

Haha fyfan, dagens skämt.

Minsta gemensamma nämna löser det givetvis. 4/5=12/15 och 2/3=10/15 12/15+10/15=22/15.

Jag hoppas för din skull att du trollar, för annars är du garanterat efterbliven.

Att så pass många ungdomar i Sverige tvekar på svaret till ett sånt här "problem" gör mig lite mörkrädd.

Förläng så att du får samma nämnare (talet där nere), vilket i detta fall är 15.
Vilket betyder att vi har förlängt med 3 på vänster sidan och 5 på högersida om plustecknet.

4*3/5*3 + 2*5/3*5
Vilket ger:

12/15 + 10/15, nu kan vi lägga ihop täljarna med varandra, nämnaren är fortfarande 15.

12+10=22, vilket ger 22/15, eller 1 hel och 7/15

Och ändå har du fel

Skämtar du eller? Man går efter räkneordning och där går division före addition. Det innebär att du först beräknar kvoten hos de två divisionstalen, dvs. 4/5 och 2/3 sen adderar du respektive kvot med varandra. Enklaste här är att du kör minsta gemensamma nämnare som i det här fallet är 15. Det innebär att du förlänger de två bråken så att vardera bråks nämnare blir 15. => 4/5=12/15 och 2/3=10/15 => 4/5+2/3 <=> 12/15+10/15=22/15

Vad i helvete pratar du om..? Du kan först och främst inte räkna, och du reflekterar inte över ditt resultat överhuvudtaget. Du får att två positiva tal tillsammans är mindre än vad ena talen är för sig.

4/5 + 2/3 = 12/15 + 10/15 = 22/15 vilket räcker som svar, kan väl skriva 21/15 + 1/15 = 7/5 + 1/15 om man vill det, men 22/15 tycker jag är tillräckligt.