2009-02-25, 22:40
#25
Citat:
Ursprungligen postat av fliXX3
Du gör samma fel som de som tror att svenskarna "kristnades" och var jättekristna bara för att sverige blev officiellt kristet. Den stora massan kunde inte ens läsa. Kyrkogången var ett tvång, predikningarna hölls länge på latin. Det var en "kultur" (i detta fallet en religion) som kom ovanifrån och tvangs på. När man gick hem till sina timmerstugor och kojor så trodde man istället på försynen, man hade vidskepliga och skrockfulla föreställningar om världen. Telogin var för prästerna, detta lilla fragment av befolkingen som levde med makten.
Nja, nu återger du gamla myter. Så här skriver t.ex. Alf Härdelin i Världen som yta och fönster - Spiritualitet i medeltidens Sverige:
Citat:
Den som haft förmånen att få tala till "vanligt folk" om svenskt medeltida kyrkoliv, och i synnerhet om predikans plats i det, stöter ofta på en förvånad reaktion: predikades det verkligen under den katolska medeltiden? Och gjorde man det, så var det väl på latin, ett språk som folket inte förstod? Så tror fortfarande många, även personer med s.k. högre utbildning, att det förhöll sig, ty "så står det ju överallt i böckerna". Det kan vara onödigt att här närmare gå in på orsakerna till att det verkligen så ofta står så, och framför allt stod så, i många böcker. Man kan lägga märke till att sådana påståenden om predikan ofta har varit kopplade till det, naturligtvis i grunden antikatolskt menade, påståendet att Bibeln för de medeltida kristna skulle ha varit en okänd bok.
/.../ Nordisten Lars Wollin som ägnat många år åt studiet av Vadstenabrödernas betydelse som skapare av det svenska skriftspråket har bl.a. följande att säga: "Föreställningen att bibelläsning och bibelutläggning i Sverige i stort sett började med reformationen har med viss framgång odlats i evangelisk skoltradition. Den är icke desto mindre felaktig. Särskilt Gamla testamentets historiska böcker var sannolikt - liksom med säkerhet helgonlegendernas skrönor - populär folklektyr redan i tidig medeltid, i Sverige som på andra håll i ett mer eller mindre nykristnat Europa. Ur Nya testamentet torde centrala avsnitt i evangelierna, s.k. perikoper, överallt ha mött menigheten redan i den äldsta förkunnelsen."
/.../ Nordisten Lars Wollin som ägnat många år åt studiet av Vadstenabrödernas betydelse som skapare av det svenska skriftspråket har bl.a. följande att säga: "Föreställningen att bibelläsning och bibelutläggning i Sverige i stort sett började med reformationen har med viss framgång odlats i evangelisk skoltradition. Den är icke desto mindre felaktig. Särskilt Gamla testamentets historiska böcker var sannolikt - liksom med säkerhet helgonlegendernas skrönor - populär folklektyr redan i tidig medeltid, i Sverige som på andra håll i ett mer eller mindre nykristnat Europa. Ur Nya testamentet torde centrala avsnitt i evangelierna, s.k. perikoper, överallt ha mött menigheten redan i den äldsta förkunnelsen."
Och Roger Andersson skriver:
Citat:
Mot slutet av medeltiden /.../ skrevs hela postillor på fornsvenska. De innehåller söndagsevangelierna med uttydningar som kan vara ganska utarbetade: regelrätta predikosamlingar, alltså. Och i de föreskrifter som reglerade sockenprästernas predikoskyldighet nämns nu också predikan, förutom kravet på grundläggande katekesundervisning. Någon gång stadgas rentav om böter för den präst som inte predikar. Till skillnad från den medeltida katolska mässans övriga delar skulle predikan hållas på svenska.
Angående läskunnigheten så menar den redan nämnde Burke att den åtminstone efter reformationen varit förhållandevis hög även bland folket och skriver bl.a. med avseende på Sverige:
Citat:
I vissa delar av Sverige där dokumenteringen är som mest fullständig och direkt är ökningen den mest anmärkningsvärda. I Möklinta församling kunde 21% av männen och kvinnorna läsa år 1614 och 89% 1685-94; i Skellefteå församling kunde år 1724 43% av män och kvinnor födda 1644 eller tidigare läsa men 98% av dem som var födda 1705 eller senare. I Härnösands stift var läs- och skrivkunnigheten 50% år 1645 och 98% år 1714.
Den ökade läskunnigheten var ett resultat av undervisningsresursernas spridning /.../
De gudfruktiga hade större tilltro till läs- och skrivkunnigheten, som de uppfattade som ett steg på vägen till frälsning. I Skottland ville till exempel John Knox att en skola inrättades i varje församling (även om det dröjde länge innan denna önskan blev verklighet, till och med i lågländerna). I England (har Lawrence Stone hävdat) inträffade en "utbildningsrevolution" mellan 1560 och 1640, befrämjad av att de gudfruktiga grundade skolor, och under senare delen av 1700-talet ökade läs- och skrivkunnigheten delvis beroende på att antalet söndagsskolor ökade. Det var tack vare puritanerna som man i enlighet med "lagen om evangeliets spridning" inrättade skolor i marknadsstäderna i Wales, och det var tack vare nonkonformisterna som "cirkulerande skolor" spred läs- och skrivkunnigheten på landsbygden på 1700-talet. I Sverige ledde kyrkan den kampanj som medförde att läs- och skrivkunnigheten kom att omfatta en majoritet omkring 1700. I Frankrike var det de gudfruktiga (Compagnie du Saint Sacrement, Jean Baptiste de la Salle och les Frčres Chrétiens) som bidrog till den märkbara ökningen av undervisningsresurserna från slutet av 1600-talet och framåt.
Den ökade läskunnigheten var ett resultat av undervisningsresursernas spridning /.../
De gudfruktiga hade större tilltro till läs- och skrivkunnigheten, som de uppfattade som ett steg på vägen till frälsning. I Skottland ville till exempel John Knox att en skola inrättades i varje församling (även om det dröjde länge innan denna önskan blev verklighet, till och med i lågländerna). I England (har Lawrence Stone hävdat) inträffade en "utbildningsrevolution" mellan 1560 och 1640, befrämjad av att de gudfruktiga grundade skolor, och under senare delen av 1700-talet ökade läs- och skrivkunnigheten delvis beroende på att antalet söndagsskolor ökade. Det var tack vare puritanerna som man i enlighet med "lagen om evangeliets spridning" inrättade skolor i marknadsstäderna i Wales, och det var tack vare nonkonformisterna som "cirkulerande skolor" spred läs- och skrivkunnigheten på landsbygden på 1700-talet. I Sverige ledde kyrkan den kampanj som medförde att läs- och skrivkunnigheten kom att omfatta en majoritet omkring 1700. I Frankrike var det de gudfruktiga (Compagnie du Saint Sacrement, Jean Baptiste de la Salle och les Frčres Chrétiens) som bidrog till den märkbara ökningen av undervisningsresurserna från slutet av 1600-talet och framåt.