Vinnaren i pepparkakshustävlingen!
2008-05-06, 14:54
  #1
Medlem
Tjena.. En polare till mig pallar inte regga sig på flashback så jag skriver en tråd till honom:

GE TIPS OCH RÅD OM VAD MAN BÖR TÄNKA PÅ TILL NATIONELLA MATTE B OCH VAD SOM ÄR VIKTIGAST PÅ PROVET?
Citera
2008-05-06, 15:03
  #2
Medlem
JussyJussens avatar
Man bör ha kunskaper om vad som är viktigt och inte viktigt i Matte B då man har kommit till det stadiet att nationella prov är aktuellt.
Att kunna en del om andragradsfunktioner är givetvis ganska viktigt. Om det är du som ska göra provet borde du nog tänka på att ta det lugnt.
Citera
2008-05-06, 15:10
  #3
Avstängd
Rani Mrazs avatar
Är det ingen som har de nationella proven så du kan ge de till din kompis?

Har de inte läckt ut?
Citera
2008-05-06, 15:28
  #4
Medlem
Majavas avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Rani Mraz
Är det ingen som har de nationella proven så du kan ge de till din kompis?

Har de inte läckt ut?

Vet iof inte hur det är nu, men när jag skrev nationella proven (i början av 2000-talet) var det väldigt hög säkerhet kring dem, och de läckte aldrig ut i förväg, till oss elevers stora förtret...
Citera
2008-05-06, 17:55
  #5
Medlem
Zous avatar
  • Kolla igenom äldre prov, se och lär.
  • Hör om några av hans vänner har gjort det.
Citera
2008-05-06, 18:54
  #6
Medlem
Saxat från skolverket.se (de mer relevanta styckena är markerade)
Citat:
Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall
kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser

kunna förklara, bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri

kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök och slumpförsök i flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser

med omdöme använda olika lägesmått för statistiska material och kunna förklara skillnaden mellan dem samt känna till och tolka några spridningsmått

kunna planera, genomföra och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna diskutera olika typer av fel samt värdera resultatet

kunna tolka, förenkla och omforma uttryck av andra graden samt lösa andragradsekvationer och tillämpa kunskaperna vid problemlösning

kunna arbeta med räta linjens ekvation i olika former samt lösa linjära olikheter och ekvationssystem med grafiska och algebraiska metoder

kunna förklara vad som kännetecknar en funktion samt kunna ställa upp, tolka och använda några icke-linjära funktioner som modeller för verkliga förlopp och i samband därmed kunna arbeta både med och utan dator och grafritande hjälpmedel.

Sen för att få en bättre bild av vad detta egentligen innebär kan man alltid göra några gamla nationella prov.
http://www.umu.se/edmeas/np/np-prov/B-kursprov-vt02.pdf
http://www.umu.se/edmeas/np/np-prov/B-kursprov-vt05.pdf
http://www.umu.se/edmeas/np/np-prov/B-kursprov-ht98.pdf
Citera

Stöd Flashback

Flashback finansieras genom donationer från våra medlemmar och besökare. Det är med hjälp av dig vi kan fortsätta erbjuda en fri samhällsdebatt. Tack för ditt stöd!

Stöd Flashback