80p statistik, 80p nationalekonomi

Vad för jobb kan man få med en sån examen?

Har hittills läst 20p statistik och planerar att fortsätta på den vägen. Funderar på vilka andra ämnen jag ska läsa...

jadu, något analytiskt och finansiellt kanske...jag bara gissar.

Troligtvis slutar du som en bitter gymnasielärare i ekonomiämen eller som handläggare på "valfri" statlig myndighet.

Månadlön: 23500 kr.

Frankelius: Du kommer få jobb inom många olika saker, t.ex. finans eller varför inte SCB. Arbetsmarknaden kommer se bra ut för dig.

Jag får väl erkänna att jag var lite bitter och negativ.


Personligen har jag svårt att se någon som helst nytta med nationalekonomin, men å andra sidan är jag väl mer korkad än gemene man.

Men shit, jag skulle ju skrivit till trådstartaren inte till dig, herr frankelius.

Men i övrigt ja, du är litet negativ och bitter, men det är lugnt jag kompar dig gott med litet "Teknisk fysik är SÅÅÅÅ JÄVLA SVÅÅÅÅRRT.". Ibland är människor parodier på sig själva liksom, bara att leva med liksom.

Och ja, teknisk fysik är svårt, och man blir bitter.

En forskare på chalmers hade nyligen jobbat med arters utdöende och hur man modellerar för detta m.h.a statistik. Så det är ett mycket användbart verktyg som jag personligen finner rätt intressant. Fortsätt in på föreslagen bana, du kommer ha jobb, det lovar jag. (i den mån jag kan lova något).

Jag skulle inte tro att den genomsnittliga studenten får möjligheten att matematiskt modellera så avancerade problem.


Med tanke på hur du har spridit din galla angående civ.ing.programmet teknisk fysiks svårighetsgrad så litar väl de flesta i det här forat på dig.

ps. Jag vet att du syftare på TS i ditt inlägg, annars hade jag antagligen varit än mer korkad än jag redogjorde för i mitt inlägg här i tråden.


Till TS: Kör hårt!

Statistik är användbart inom många områden bland annat försäkrningsbranschen; riskkalkylering.

Var läste du dina första 20 poäng någonstans?

Antagligen är jag vara avundsjuk att jag inte tog chansen och satsade på renodlad matematik* istället för att välja ett light-ingenjörsprogram på landsorten ute i ingenstans.


Lycka till.


*Om nu statistik räknas som sådan...

Handelshögskolan Göteborg

Hur upplevde du stat.kursen?

Fick du ett betyg som du är nöjd med?

För ska du bygga vidare på något upp till och med d-nivå så bör du ha fingertoppskänska för ämnet i fråga om du inte orkar spränga blodkärl för att klara av skiten.

Frankelius: Det har du väl förvisso rätt i, att den genomsnittlige studenten inte modellerar sådana problem MEN ifall man ska peka på vad man ska bli inom ett ämne måste man ju ändå börja peka åt olika håll och vägar som leder fram till ett mål. Klart jag förstår att TS inte kommer att modellera så extrema och svåra saker, men det ger en hint om vad han kan jobba med. eller hur?

Vet vad det bästa med flashback är, man får sprida sin galla hur hårt man vill Dessutom är flashback jävligt lärorikt.

Sedan måste man väl inte ha fingertoppskänsla för att sätta D-kurser? Snarare handlar det väl om lämplighet och engagemang!

För egen del anser jag inte att man sätter en kurs förrän än betyget fyra eller högre har uppnåtts, enligt erfarenhet vet jag att inte alls många sätter fyror eller bättre i d-nivåkurserna. [Jag kanske bara har haft otur med sopiga medkursare.]

Jag vet inte hur du definierar lämplighet, men jag anser nog att lämplighet går hand i hand med begåvning. [Nu känns det som att jag upprepar vad du nyss sa, men jag är lite småfull nu så.

Du har en poäng där, engagemang är entagligen den viktigaste faktorn. Har stött på riktigt talanglösa människor som klara komplexa matematikkurseer genom metoden "blod, svett och tårar"-metoden. Så visst är E-faktorn högst väsentlig.

På vilket sätt är FB lärorikt? För egen del anser jag att forumet äter tid.