15 231 besökare online
858 517 medlemmar • 45 881 449 inlägg
Användarnamn 
Lösenord
Flashback Forum > Övrigt > Arkiverade forum > Integration och invandring [arkiverad version]
Ämnesverktyg
Aake
Medlem
Aakes avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Scania
Jag minns också att det kom fram något om det i samband med den här nyheten. Snälla. Är det inte någon som har kvar någon länk?

Winston Smith, var är du?

Här har vi iaf en gammal FB-tråd i ämnet:

http://www.flashback.org/showthread.php?t=209747
__________________
Vem fan är den där Edit alla skriver små meddelanden till i inläggen?
Hälften av alla som drunknar har alkohol i blodet - Alla som drunknar har vatten i lungorna.
Du skall inte sitta på muggen om du inte förmår att skita
http://exilen.forumotion.eu/ - Debattforum under uppbyggnad och där censureras inte matbilderna
 
Scania
Medlem
Scanias avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Aake
Här har vi iaf en gammal FB-tråd i ämnet:

http://www.flashback.org/showthread.php?t=209747

Vi har ju denna också:

http://www.flashback.org/showthread.php?t=210144

Det kanske inte var bevisat fusk, bara misstänkt med tanke på just resultatet i årskurs nio.

Men det viktigaste att ha i åtanke att detta inte är något "nationellt" prov i vanlig mening. Det är en tävling som skolorna själva väljer att anmäla sina elever till. Uppenbarligen går Rinkebyskolans "science"-enhet hårt in för denna oavsett om de fuskar eller ej.
__________________
.
.
.
___________________________________

"- Muhammed var ingen pedofil eftersom det var ett legitimt äktenskap. Pedofili är på en annan nivå, till exempel när man köper sex av barn." - Kurdo Baksi
 
Scania
Medlem
Scanias avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Oz_
Jag kan inte argumentera emot kulturella påverkningar, så länge alla förstår att vissa inte är genetiskt disponerade att vara "dummare" än andra.

Klart att folk från mellanöstern kan vara duktiga på matte. Iran lär t ex ligga högt på Matte-VM. Om de har en annan klockkurva än vi har vill jag låta vara osagt. Huvudproblemet med invandringen är kulturellt betingat.

Samtidigt avfärdar jag inte biologiska förklaringar helt. Tror t ex att det hade varit jävligt svårt att hitta någon ekvatorialguinean med begåvningsmässigt material för att platsa i något matematik-VM.
__________________
.
.
.
___________________________________

"- Muhammed var ingen pedofil eftersom det var ett legitimt äktenskap. Pedofili är på en annan nivå, till exempel när man köper sex av barn." - Kurdo Baksi
 
Svampfest
Medlem
Svampfests avatar
Skulle vara kul att se också hur resterande delen av skolan stog sig i sammanhanget. För att sen jämföra det med snittet.

Men visst kul att de lyckas med sin elit satsning beståendes av "Science gruppen". Nu frågar jag mig bara vart är vänstern som borde protestera mot denna fackindelning och elitistiska särbehandling av elever de sysslar med?

Men det kanske inte gäller i detta fallet.
__________________
●██████▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ---> -- pewpew!
▄▄▅████████▅▄▃▂
█████████████████►
◥☼▲⊙▲⊙▲⊙▲⊙▲⊙▲☼◤
 
Fet-Evert
Medlem
Fet-Everts avatar
Det kan vara bra att se saker i sitt sammanhang. Dels ska vi veta att svenska elever inte står sig särskilt väl i ämnet matematik i internationella sammanhang, dels ska vi förstå att det inte är särskilt förvånande att elever som går en utbildning med specialinriktning på matematik får fram några mycket skickliga elever inom ämnet. Sverige har av tradition och i socialistisk anda drivit en skolpolitik där ingen elev får vara särskilt mycket bättre än någon annan och därmed har det varit svårt att uppmuntra och tillvarata elever med speciella intressen inom olika områden, deras kompetens. Alla svenska elever ska vara lika dåliga i skolan. Det är därför inte särskilt vanligt att det drivs projekt som Sciense-enheten i Rinkeby.

Men givetvis går det inte att bedöma en hel skola efter några elevers resultat. Rinkeby är en förortsskola där betygen ligger väsentligt under andra Stockholmskolors genomsnittliga betyg. Detta beroende på att Rinkeby är ett invandrargetto med många invandrade elever vilket innebär många invandrade föräldrar som har liten kunskap om svenska samhället och har svårt att hjälpa sina barn med läxor etc. Vidare så talas kanske 100 språk av eleverna i Rinkebyskolan och de extraresurser som nämns i tidigare inlägg, går säkerligen en stor del av dem till att ge elever hemspråksundervisning, vilket är ett vansinne. Det är pengar som istället borde läggas på att få deras föräldrar att lära sig svenska som språk och svenska seder och bruk m.m. Rinkeby och Rosengård är exempel på när integrationen fungerar som sämst.
 
Svampfest
Medlem
Svampfests avatar
Citat:
Vidare så talas kanske 100 språk av eleverna i Rinkebyskolan och de extraresurser som nämns i tidigare inlägg, går säkerligen en stor del av dem till att ge elever hemspråksundervisning, vilket är ett vansinne. Det är pengar som istället borde läggas på att få deras föräldrar att lära sig svenska som språk och svenska seder och bruk m.m. Rinkeby och Rosengård är exempel på när integrationen fungerar som sämst.

Vad är grundtesen som försvarar hemspråksundervisning egentligen? Jag har svårt att se nyttan med det, eleverna borde ju utan vidare få med sig kunskaper i sitt hemspråk hemifrån och som du säger borde ju all jävla energi läggas på svenska då det är där bristerna ligger. Med språket får man ju med ALLT annat också.

Består hemspråksundervisningen i att de ska lära sig sitt språk eller sker undervisning i andra ämnen på modersmålet?

Modersmålsundervisning är ett typexempel på dumsnällhet som snarast verkar kontraproduktivt.
__________________
●██████▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ---> -- pewpew!
▄▄▅████████▅▄▃▂
█████████████████►
◥☼▲⊙▲⊙▲⊙▲⊙▲⊙▲☼◤
 
johanbtk
Medlem
johanbtks avatar
Om jag inte missminner mig konstaterades fusk i form av facit, grupparbete och och hjälp från lärare vid provtillfället.
 
Sveapådeken
Medlem
Sveapådekens avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Oz_
Jag kan inte argumentera emot kulturella påverkningar, så länge alla förstår att vissa inte är genetiskt disponerade att vara "dummare" än andra.


Om du nu verkligen ska påstå att vissa invandrargrupper har lika bra matematikbegåvning som andra grupper bör du ju hålla dig till var genomsnittet ligger. Det du ägnar dig åt är en väldigt korkad form av propaganda.
du bevisar mest din egen dumhet..

Det där med elitsatsningar är däremot en utmärkt idé, förutsatt att det görs med
LIKA MEDEL på samtliga skolor.
Fler satsningar på eliten av eleverna tack!
__________________
Ge oss kräksmilien tillbaka nu!
Quid novi ex Africa? -- "Vad nytt har kommit från Afrika?" (Aristoteles)
"Indianerna fick glaspärlor och eldvatten -- Vad fick svenska folket? Några sunkiga kebaber och en våldtäktsvåg utan dess like i europa..."
 
Gudmund
Medlem
Gudmunds avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Svampfest
Vad är grundtesen som försvarar hemspråksundervisning egentligen? Jag har svårt att se nyttan med det, eleverna borde ju utan vidare få med sig kunskaper i sitt hemspråk hemifrån och som du säger borde ju all jävla energi läggas på svenska då det är där bristerna ligger. Med språket får man ju med ALLT annat också.

Består hemspråksundervisningen i att de ska lära sig sitt språk eller sker undervisning i andra ämnen på modersmålet?

Modersmålsundervisning är ett typexempel på dumsnällhet som snarast verkar kontraproduktivt.

Bara det att nåt som inte är svenska kallas för "hemspråk" är väl nån form av erkännande..
__________________
"Islam, denna absurda gudalära från omoraliska beduiner, är ett ruttnande kadaver som förgiftar våra liv." - Kemal Atatürk
"Det finns tecken på att Allah kommer att bevilja Islam seger i Europa utan svärd, utan gevär, utan militär erövring. De femtio miljoner muslimerna i Europa kommer att omvandla kontinenten till att bli muslimsk inom bara några få decennier" Muàmmar Al-Qadhafi
 
Kingfisher
Medlem
Kingfishers avatar
Nu ska man inte dra för höga växlar av mattetävlingar för 14 åringar. För det första så skulle det vara intresssant att veta hur många i Sverige som ställde upp i tävlingen, antagligen inte så många. För det andra är högstadiematte så simpel att det enda ett resultat på en mattetävling säger är att man antagligen har en lärare som tycker matte är roligt, och det är ju knappast någon merit som man kan ha tillnytta när man söker jobb.
 
reactin
Medlem
reactins avatar
Visst kan invandrare vara smarta
 
Aake
Medlem
Aakes avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Svampfest
Vad är grundtesen som försvarar hemspråksundervisning egentligen? Jag har svårt att se nyttan med det, eleverna borde ju utan vidare få med sig kunskaper i sitt hemspråk hemifrån och som du säger borde ju all jävla energi läggas på svenska då det är där bristerna ligger. Med språket får man ju med ALLT annat också.

Består hemspråksundervisningen i att de ska lära sig sitt språk eller sker undervisning i andra ämnen på modersmålet?

Modersmålsundervisning är ett typexempel på dumsnällhet som snarast verkar kontraproduktivt.

Tanken med hemspråksundervisning var väl att att de skulle hem igen.
__________________
Vem fan är den där Edit alla skriver små meddelanden till i inläggen?
Hälften av alla som drunknar har alkohol i blodet - Alla som drunknar har vatten i lungorna.
Du skall inte sitta på muggen om du inte förmår att skita
http://exilen.forumotion.eu/ - Debattforum under uppbyggnad och där censureras inte matbilderna
 
Topp Dela »