Synpunkter och åsikter på kommunal vuxenutbildning

Jag har nu sedan januari studerat innom den kommunla vuxenutbildningen och flertalet saker både stör och uppör mig.

Olika utbildningsamordnare innom kommunen som erbjuder de olika ämnena vilket leder till att lektioner läggs på samma tid och dag i veckan och man får välja var man behöver mest hjälp, ett sätt att komma undan detta är att samla alla studieanordnare på ett ställe i gemensamma lokaler så att schamaläggningen underlättas både för elever och lärares skull.

Språket, detta är ett av de största problemen. Innan utbildningarna antar invandrare så görs det tydligen ett språktest, detta test är uppenbarligen otillräckligt eller utförs av blinda, berusade och döva apor. Många lektioner har för mgi blivit trista och utdragna pga att en fråga som skulle ta mig 30 sekunder att ställa istället tar 5 minuter att krysta fram på invandrarsvenska, det håller både mgi och de invandrare i klassen som behärskar det svenska språket tillbaka och vi lär oss mindre på lektionstid pga att språkproblemet är en stor tidstjuv och ett stort irritationsmoment.

Dumheten, detta går inte att göra någonting åt men ibland önskar jag att skolsystemet var mer elitisktiskt, några exempel på vad jag genomlider:

1. En elev har en engelsk presentation om ett land, han har då printat ut all info från wickipedia och läser detta på så kass engelska att han våldtar språket, han vet inte vad han läser och han stavar sig fram genom texten i en kvar. i 15 minuter. det var en pina, resten av klassen har inte heller världens bästa engelska men de gjorde sina presentationer själva och förstår vad de läser.

2. En annan klass, en elev påstår att Blair witchproject är en sann historia, när jag säger emot och förklarar att det var en film med skådespelare så lägger han fram argumenten att "men de hittade banden i skogen va, och de hittade aldrig de som var på banden, de bara försvann i skogen va, den är en sann historia"

3. Muslimerna i religionsklassen ifrågastätter allt vi lär oss med utgångspunkt från koranen, detta sker under tiden vi lär oss om buddismen, hindusimen, judendommen och kristendommen, visserligen är islam sammankopplat med kristendommen och judendommen, men det är inte på de grunderna diskussionera tar över lektionen (detta är en av sakerna sammankopplad med min åsikt om språkproblemet ovan) Vi har tur som har en bra lärare som kan styra upp och säga ifrån.

Dumhet finns i alla situationer, religioner och samhällen, men dumhet i skolsystemet hindrar de som verkligen vill lära sig, jag påstår inte att jag är en av sveriges mest inteligenta människor men jag ligger i toppen på de klasser jag tar för tillfället och det känns som om de håller mig tillbaka från att fördjupa mig i ämnet och lära mig mer av de förvånansvärt kunniga och duktiga lärare vi har haft turen att få. Detta är tydligen bara något jag får acceptera och hoppas att troglodyterna är utsorterade när jag läser mer avancerade kurser.

Det svenska skolsystemet fungerar inte, annat än på traditionella högskolor.

Att det finns folk som är värdelösa kommer du nog få genomlida oavsett vilket ställe du kommer till för att studera, oavsett det är HHS, HHG, KTH osv.

Ja lektionstid är just vad det är, tid som oftast går till förspillan, därför att det sker absolut ingen fördjupning eller någon direkt förståelseutlärning under denna tid, utan oftast bara sånt som folk ska kunna och därmed basta liksom.

Satsa på tiden utanför lektionerna är mitt tips. Även ifall det kanske tar emot att ta av fritid (vilket jag iofs förmodar att du redan gör nu?) så gör det bara. Utdelningen är sjukt stor ifall du lägger några timmar då och då.

Du har nog mest hamnat i en årskull med efterblivna, eller i en kommun med högt antal efterblivna (både studerande och samordnare).

Jag gick på KomVux i två år i en mindre kommun. Första året var helt utmärkt, även om det var några schemakrockar som jag fick lösa. Ofta så var lärarna väldigt förstående och flexibla, så att man kunde gå på lektionen varannan vecka, eller välja att enbart gå på lektion i det ämnet som man har svårast för.

Mina två år var hårda, men jag är överlag mycket nöjd med hur allting fungerade. De sämsta klasserna var kombinerade med gymnasieeleverna, eftersom det alltid finns en hög i varje sådan klass som saknar studiemotivation. Läser man då matte och har lite svårt för det så vill man inte ha ett sådant gäng i klassrummet.

Jag har ganska kul faktiskt och invandrarna gör utbildningen mer intressant.

Vi har t.ex. en polsk tjej i matten som fyllde i måttet "deka" som kommer emellan hekto och gram. Det är ett mått vi inte lär oss i sverige traditionellt.

När vi läste om sociolekter i svenskan hade vi en invandrare som gjorde en intressant utläggning om chobresvenskan.

Iövrigt flyter utbildningen på och är mer mobil/flexibel än vad jag var van vid i grundskolan.

Det finns elitistiska skolmiljöer, komvux är inte en av dem. Trodde du det? Folk går ju där för att de inte klarade av att får bra betyg i den vanliga skolan.

Jag har inte påstått att komvux är elitisktiskt, det var enbart en önskedröm från min sida.

Jag hade inga problem att klara av att få bra betyg i skolan, jag går på komvux för att jag var tvungen att sjukskriva mig i gymnasiet och sedan inte kunde fortsätta mina studier pga graviditet och omhändertagande av barn, många av min klasskamrater går där för att de behöver kompletera med en eller två kurser för att få behörighet för just det programmet på högskola de vill söka in på och en del går där för att de behöver få sina kunskaper på papper (invandrare med betyg i skolor i hemlandet som inte har godkänts här)

Jag har ingen misslyckad gymnasiestudent i någon av mina nuvarande klasser, det är bara en dum fördom att komvux är till för enbart sådana.

Jag har inget problem med invandrare innom utbildningar, jag har problem med människor som har så stora problem med språket att det hindra övriga elever från att tillgodogöra sig utbildningen

Du kanske har rätt i detta.

Det har hon. Väldigt mycket.

Det är därför som man borde differentiera och stratifiera mer än vad som görs inom det frivilliga skolsystemet som finns idag.
Människor kommer från så många olika bakgrunder, och med såpass olika förförståelser att det inte går att sammanfoga dem till en klass utan att vissa drar ner tempot för resten av gruppen.

Min åsikt är att det borde vara en indelning i A och B, gällande lektionsfart och förförståelse inom t.ex. komvux.

En SFI-svensk har inte möjlighet att tillgodogöra sig lika fort, så varför inte låta den personen hålla på i någon form av B-lag tillsammans med sina likar, istället för att begränsa hastigheten hos de som faktiskt förstår och kan tillgodogöra sig med en acceptabel hastighet.

Jag kan inte annat än att hålla med, en sådan indelning skulle görs så att båda sortens elever, båda A och B skulle lräa sig mer än i en blandklass

Jag har för mig att de flesta kurserna på min skola finns i vanlig, distans eller intensiv. Vår traditionella kurs i mattematik går väldigt fort frammåt trots att vissa elever behöver sitta med ordböcker på lektionerna.

Du vänjer dig efter ett tag. Och som många påpekat finns det fördelar att vinna med mångkulturell klass.
Men distansstudier är det bästa

I en av "mina" klasser fanns tjej omöjligt att få kontakt med. Vek undan med blicken vid tilltal och stod ensam på rasterna med ryggen mot. Lyckades aldrig få reda på ifall det var en språkbarriär eller något annat som hindrade henne ifrån att umgås.
I slutet av terminen lämnade vi in arbeten och diskuterade dessa under en lektion, hon var ifrån Sri Lanka och hade tillverkat ett tjockt häfte där det stod "Tamilska Tigrarna" med jättebostäver på flertalet av sidorna.
Läraren kallade rörelsen för en guerilla, vilket den ju också är. För första gången under terminen hörde jag henne tala när hon fräste till läraden
-de är ingen guerilla, de är tigrar, TIGRAR!!

En annan klasskamrat, en muslimsk kille, höll ett föredrag om Ramadan och avslutade med att påpeka att nu när han studerat varför och på vilket sätt man fastar under denna månad ville han inte längre hålla på med detta trams. Han kunde komma på flera andra mycket bättre sätt att visa solidaritet med de fattiga än att äta festmåltider på natten