Letar efter en viss pedagog/samhällsdebattör

Läste om honom på något annat forum, men har glömt bort namnet. Skulle vilja ha hjälp med att identifiera vem det rör sig om.

Han var jude och bland annat, som jag minns det, inblandad i skolkommissionen 1946. Denna skolutredning lär ha varit början på flumskolan i svensk pedagogik. Han skall ha verkat som innedebattör under det galna kvartseklet, typ extrempacifist, hatade Sverige, nationalism, jämställde väl allt med nazism och liknande, men skall ha blivit rörd till tårar när han såg israeliska militärparader på TV.

Någon som har en aning vem det kan vara?

Menar du denna person?:
Weijne, Josef

Weijne, Josef, 1893–1951, skolman och politiker (socialdemokrat), folkskollärare; undervisningsråd 1939–45, statsråd från 1946, riksdagsman 1925–39 (andra kammaren) och från 1950 (första kammaren). W. var ecklesiastikminister i Erlanders första regering och är främst förknippad med 1950 års riksdagsbeslut om successivt införande av en obligatorisk nioårig enhetsskola. Han utformade propositionen på grundval av ett radikalt betänkande från 1946 års skolkommission (där Stellan Arvidson var ordförande) men modifierade förslagen. Riksdagsbeslutet togs i bred enighet, och enligt oppositionen hade W. hanterat frågan på ett sätt som vittnade om politisk klokhet och en realistisk syn på problemen

Citatet är taget från Nationalencyklopedien. Övriga medlemmar i kommissionen var Tage Erlander och Stellan Arvidsson.

Nej, han skall ha haft ett mer judisktklingande namn samt levat längre.

Om det bara var tre personer i skolkommisionen så verkar jag dessutom ha misstagit mig i beskrivngen.

Jag tror att du tänker på Lev Vygotsky och hans kognitiva teorier om hur man bör bedriva undervisningen. Han har influerat den svenska skolan väldigt mycket och han var jude. Dock var han ryss.

Lev Vygotskij dog på 30-talet men enligt vad jag har för mig blev han inte aktuell i svensk debatt förrän på 90-talet då han återupptäcktes.

John Dewey skulle kunna vara den du söker, då han var influerade 1946 års skolreform och var starkt kritisk mot auktoritära skolformer. Osäker på om han var judisk dock...

Tack för tipsen, men jag har nog lagt ner den här tråden. Det verkar ju inte som jag visste vad jag snackade om till att börja med.

Nej, där tar du fel. Man märker influenser från honom tidigare men de försvann med LGR-62.
Dewey är mannen bakom "Learning by doing", namnet låter inte judiskt.

Nej, Vygotskij är inneprofet i bland tanterna med pojkfrisyrer. Han har fått stå för det sociokulturella eller enklare uttryckt det att eleverna ska sitta och snacka i stället för att lära sig något, som är på modet nu.

Det är snarare så att eleverna lär sig något genom diskussioner då de kognitiva terorierna betonar att undervisningen ska vara meningsfull för eleven. Att som du, förespråka de behavioristiska teorierna, leder till att undervisningen inte blir meningsfull för eleverna. Man lär sig alltid bättre i meningsfulla sammanhang, isolerad färdighetsträning är inget att eftersträva.

Var har jag skrivit så? Det är inte särskillt trevligt att tala om för folk vad de tycker och särkillt tråkigt blir det då det är fel.

Jag ber om ursäkt ifall jag har missuppfattat dig men det verkar ju onekligen vara din åsikt:

Tack för ursäkten. Nej, jag är emot skolverkets tolkning av hur det ska gå till. Dessutom finns det fler teorier än de behavioristiska och de sociokulturella. Jag tycker att du här diskuterar som att om är man inte är socialist så måste man vara fascist. Det blir en lite väl svartvit bild av verkligheten tycker jag.