Lärare larmar: AI-företag vill tjäna pengar på vårt arbete

En student på Handelshögskolan använder offentlighetsprincipen för att begära ut prov från kommunala skolor över hela landet.

Syftet är att utveckla en AI-modell som ska avlasta lärare, menar han.

Men lärare i Stockholm är arga och uppgivna.

– Offentlighetsprincipen är till för att granska makten. Inte för att tjäna pengar på vårt arbete, säger historieläraren Richard Pell.


DN har tagit del av ett av mejlen där han begär ut ”samtliga historia prov som skrivits på Thorildsplans gymnasium under de senaste tre åren” med tillägget ”från samtliga lärare”.

Han begär också ut samtliga provsvar, alla betyg som har satts till varje prov och delfrågor. Han vill även samla in de betygsmatriser som finns i anslutning till proven.

Noah Langert Hedman är i dag student på Handelshögskolan och bygger en AI-plattform tillsammans med några andra, bland annat studenter på KTH. De håller också på att starta ett AI-företag.

På sikt kommer de att vända sig till kommunala skolor runt om i hela Sverige för att få ut allt deras provmaterial, även i andra ämnen.

– Ju fler desto bättre, säger han och berättar att de bygger en AI-tjänst där prov i samtliga ämnen ska kunna rättas automatiskt.

Syftet är att avlasta lärare och öka objektiviteten när prov rättas, menar han.

https://www.dn.se/sverige/larare-larmar-ai-foretag-vill-tjana-pengar-pa-vart-arbete/

Är detta bra?

Förstår att lärarna protesterar.
Men vi står inför en ny revolution och flera hundra miljontals människor kommer att bli arbetslösa.
AI kommer inte att göra fel i framtiden, och den kommer heller inte att kosta i närheten av vad människor gör.

Bra implementation! Kommer leda till rättvisare betygssättning och bättre kontroll av kunskap hos elever.

Det är lite lustigt ändå hur det på många sätt tycks bli tvärtemot hur det var sagt att det skulle bli när AI bara var nåt som fanns på horisonten i en odefinierad relativt avlägsen framtid. Då var det sagt att vi skulle få vara gökungar parasiterande på arbetsmaskinen AI som skulle producera ett så massivt överflöd att vi kunde leva på det utan att nånsin behöva göra mer än vad vi kände för. Men nu ser det mer och mer ut att bli tvärtom, människor producerar varpå AI parasiterar.

Det blir mer och mer tydligt att offentlighetsprincipens verkningar är djupt skadlig för både enskilda och samhället i stort. Lagen är ett enda stort fiasko.

Den måste avskaffas i sin nuvarande form.
Privatpersoners folkbokföringsuppgifter, deklarationer, domstolars domar och skolors prov ska aldrig vara åtkomliga för obehöriga.

Detta exemplet är kanske det mest bisarra av de alla, på vilket sätt är det att "granska den offentliga makten" att snoka i barns resultat i skolprov?

Får jag bara skjuta in, att jag nämnt samma DN artikel även i tråden om just (FB) Offentlighetsprincipen gör mer skada än nytta.

Måste gå åt otroligt mycket resurser för skolor att lämna ut så mycket dokumentation! Nog för att de får ta lite betalt, men denna enda student på Handelshögskolan kan ge upphov till kostnader på flera miljoner för insamling, kopiering och utskick av materialet han efterfrågar. Och vi skattebetalare får bekosta det!

Det är ju så hela tiden att människors arbete ersätts av maskiner.
Bara acceptera och byta yrke. Så har det varit i nästan 100år.
Kameran gjorde väl flera tusen konstnärer arbetslösa.

Att använda andras arbete för att själv tjäna pengar strider mot lagar och regler som redan finns.
Om någon har ett patent på något får inte andra använda det.
På samma sätt får man inte ta någon annans text och publicera en roman under sitt eget namn utan tillåtelse.
AI-bolagen tycks anse att de står över allt detta och att dom får använda alla andras hårda arbete för att själva tjäna enkla pengar i oändlighet.

Det låter ju som en väldigt bra ide och borde kunna förenkla lärarens roll en hel del. Nu måste ju läraren upptäcka hjulet varje gång vid varje prov, även om äldre lärare säkerligen kör med samma typ av frågor och mallar.

Möjligen att frågorna går att plocka fram och är offentliga eftersom de upprättats på skolan. Däremot så brukar väl aldrig elevernas svarsformulär arkiveras. Nu har jag aldrig haft mer än något enstaka digitalt prov utan den stora majoriteten har varit analoga prov. Då har man alltid fått tillbaka svarsformulär med lärarens rättning. Blir då inte mycket som kan lämnas ut förutom frågorna.

På universitetet så var det ju vanligt att man hade tillgång till de senaste 3 årens tentor vilket gav en bra överblick över vad som examinatorn tyckte var viktigt. Man hade också tillgång till ett lösningsförslag och betygskriterier.

Fast nu handlar det inte om att rakt av plagiera verk som uppnått verkshöjd.
Utan att använda dom för att bygga något nytt.

Precis som att jag inte får kopiera en text från en bok eller tidning. Men jag får använda dom för att skapa något nytt som att skriva en sammanfattning av vad som står i en tidning eller bok.

Hur många lärare tror du har skapat sitt prov eller bok från egen forskning istället för att läsa fakta i en bok dom inte äger upphovsrätten till?