Citat:
Ursprungligen postat av
Enzyme
+1
Jag tror att vissa av dessa tekniskt sett är utvecklingsstörda. Har själv vikat som lärare på sådana skolor och är övertygad om att många borde gått i särskola. Att inte förstå linjalen i högstadiet...mm. Man blir lätt frustrerad och stökig när man inte hinner med på lektionerna. Det ena utesluter inte det andra så man borde screena för allt. Det är också allmänt känt att invandrare inte gärna går med sitt barn till BUP och liknande och dom vill verkligen inte att sonen får någon NPF-diagnos. Tvärt emot svenskar alltså där en diagnos nästan ses som något positivt.
Jag har inte träffat jättemycket barn som är nyligen invandrade, mer vuxna. Men jag kan tycka synd om barnen, t ex läxläste jag med en sjuårig tjej som skulle lära sig matte. Hon var helt klart normalbegåvad men för impulsiv och räknade ofta fel bara för det. I det fallet kanske det är ADHD. Hon hade en lillebror på sex år som hade lärt sig själv matte och ville att jag skulle visa honom, men jag hade inte tid. Synd, för han var helt klart väldigt mycket över genomsnittet. Både hon med ADHD och han med särbegåvning kommer inte få extra hjälp, de kommer bli samma skrutt när de gått genom skolan. Jag tycker det är synd att särbegåvade barn måste gå i vanliga klasser, för de lär sig inte studieteknik eftersom de får allt gratis de första åren, och sedan blir de antingen uttråkade eller de kommer efter istället.
Jag har mer läxläst med vuxna och kan säga att SFI verkligen inte har fattat det där med utvecklingsstörning. Ganska många var normalbegåvade, men det fanns ganska många utvecklingsstörda med. Och då menar jag inte sådana som ser normala ut och bara har lite lägre IQ. Utan där det förmodligen är något genetiskt, med avvikande utseende, nasalt tal osv.
Alla i deras krets säger att alla kan, alla har samma förutsättningar. Så både de normala och de utvecklingsstörda invandrarna tror på det. Klart det kanske inte märks om man bara går 4-6 år i skola, men för oss märks det. Vi kämpar med dessa vuxna som borde få gå sär-SFI som knappt finns. Det finns i snitt 5 sär-SFIplatser per 200 000 invånare (alltså inklusive svenska, för det finns ingen statistik på hur många det finns per invandrare). Det låter ganska lite.
Om nu det finns utvecklingsstörda vuxna som går i vanlig SFI så tror jag det finns utvecklingsstörda invandrade barn som går i vanlig skola. Jag vet inte för det är inte mitt område.
Minns ni det där TV-programmet som handlade om en skola som hade en obsklass som bara var förvaring? En av tonåringarna som var strulig, det var inte bara det, han sa att han försökte lära sig, men det gick inte för det var för svårt för honom. Det är ju hemskt att utvecklingsstörda ska springa kurirer åt gängkriminella för att de inte ser någon annan framtid. Hade de tagits bort från det kriminella så kanske de hade fått självinsikt att de är utvecklingsstörda och då får de istället hjälp med skolan och får sedan en lugn praktikplats som de klarar och som stärker dem.
Ska man utreda ska man utreda både trotssyndrom (som kan bli psykopati), dålig hjärnutveckling pga trauma, utvecklingsstörning, autism och ADHD.
