Citat:
Ursprungligen postat av
SvenHelsing
Jag tyckte jag var tydlig med att det inte nödvändigtvis blir rätt.
Man får också skilja på om man diskuterar saker på ett teoretiskt plan eller om man är ute efter underlag för hur man ska agera i praktiken. I det förstnämnda fallet är argumentationsfel ett stort nono. I det sistnämnda not so much.
Statistisk metodologi med dess inbyggda fel leder till katastrofer i praktiken, komponentbristen som jag nämnde i mitt tidigare inlägg är ett exempel. Den uppstod genom att ekonomiska beslut fattades på statistisk grund och ignorerade implikationer av att bli beroende av allt fler tillverkningssteg som kan förutsägas och som jag förutsade genom analyser av orsak och verkan som inte är beroende av statistik. Det är förutsägbart att den kommer att leda till mycket värre konsekvenser än vad som hittills skådats.
Ett annat förutsägbart exempel är intersektionalitetens sifferklumpande metodologi om ”gruppers utsatthet” som missar att implikationer av filosofier förutsägbart leder till förföljelser som inte syns på statistiken innan en massiv utrotning sker. Till exempel om man hade tillämpat intersektionalitetens metoder på situationen kort efter att nazisterna tog makten, flera år före den slutgiltiga lösningen, hade dess statistiska metodologi bara sett mycket fler judar som vid den tiden dödades i pogromer i östeuropeiska länder än i Nazityskalnd och helt missat att den tyska statsantisemitismen skulle komma att mörda många, många fler judar än östeuropeiska pogromer, vilket däremot en analys av implikationerna av nazismens filosofi hade kunnat förutsäga. Det är förutsägbart att intersektionalitetens statistikfixering kommer att leda till att den missar varningstecknen om fler framtida massmord.
Kort sagt, påståendet att statistisk metodologi skulle vara ”det minst dåliga” för praktiska beslut är skitsnack. Att ens dra en gräns runt ”ett teoretiskt plan” skilt från praktiska beslut är evolutionärt och vetenskapshistoriskt absurt. Evolutionärt hade det varit absurt att ha en hjärnkapacitet vars slutsatser saknade relevans för beslut med praktisk betydelse, ett slöseri med energi utan nytta vilket skulle ha selekterats bort. Påståendet att förmågan till teoretiska resonemang skulle bero på undervisning stupar på samma evolutionära energiargument, eftersom det hade varit ett slöseri med energi för våra förfäder att ha ett högre genetiskt intelligenstak än de kunde använda i sin miljö. Dra inte den idiotiska halmgubben att argumentet om energibesparing skulle anta att ”evolutionen skulle vara perfekt” för atavismer och rudimentära organ kommer från att de organen tidigare har fyllt en funktion och kan därmed varken överföras till kostnader som aldrig hade kunnat göra nytta i någon miljö eller till kostnader som hade kunnat göra nytta i framtida men inga tidigare miljöer. Vetenskapshistoriskt är påståendet att teorier skulle sakna praktisk betydelse nonsens eftersom teorier ofta har gett upphov till nya uppfinningar.