Citat:
Ursprungligen postat av
schtaan
Någon som kan förklara hur det var uppbyggt på typ 40-50-talet.
Mina föräldrar är födda på tidigt 40-tal i norrland. Dom gick skola till och med åk 7. Sen var det slut! Högstadiet till åk 9 var inte uppfunnit än. Gymnasium, nä inte det heller! Men det fanns ju, även då, universitet att gå för vissa (inget alternativ för någon från norrlands inland). Men ingen skickade väl sin 14åring till ett universitet i Lund/Uppsala. Känns som ett glapp där! Gissar att till universitet åkte man som idag i 19-20 års åldern. Vad gjorde man där emellan?? Fanns det nån kompletterings skola av nåt slag där emellan eller vad?
Under den tiden som du frågar om hade vi fortfarande ett parallellskolesystem som fungerade så att det fanns olika utbildningsvägar som hade varierande utbildningstid på tre till åtta år beroende på vilken klass dina föräldrar tillhörde och om du var pojke, flicka eller till och med kyrklig. Där fick barnen utbildning i det nödvändigaste, precis som vår grundskola idag. Den teoretiska utbildningen var betydligt mer praktiskt lagd än vad den är idag, där barnen lärde sig det nödvändiga för att kunna arbeta på gården.
Men man ska inte tro att denna detta parallellskolesystem var för alla barn eller att det var som idag. Det var långt ifrån. Det var i slutet på detta skolsystem som den sk. bottenskolan kom till där barnen mer eller mindre skulle utbildas i minst tre år i folkskola oavsett ursprung för att garantera att arbetarna hade erforderlig kompetens på industrigolvet. På 60-talet kom bottenskolan att utvecklas till enhetsskolan. Enhetsskolan blev sedan vår grundskola 1994.
Det är nog inte många som vet att Sverige idag fortfarande har ett parallellskolesystem med våra 10 skolformer.
Efter ett antal år på Folkskolan (som var grundskolan då) kunde en del barn gå vidare och utbilda sig i den andra delen av utbildningssystemet var faktiskt det vi idag kallar gymnasium, dvs läroverk. Under årens som gick har denna skolform också fått uppdelningar i lägre- och högre läroverk. Här kunde barnen utbilda sig vidare i kurser som behandlade yrkeskompetens. Läroverken var faktiskt de som först blev svensk skola, så gymnasium har alltid funnits i Sverige.
Sverige har idag återgått till detta tvåparallelliga läroverkssystem när vi genomförde ett tvåparallelligt gymnasium (teoretiskt och yrkesinriktat) 2011.
Väldigt få barn fick möjligheten att utbilda sig hos ett läroverk! Än färre fick möjligheten att utbilda sig hos ett universitet. Det var mest till rikemansbarn. Arbetarklassen fick aldrig en sådan utbildning utan att kämpa för den med näbbar och klor.Utbildning var absolut ingen garanti! Så vad man gjorde mellan läroverk och universitet var inte en fråga. Man arbetade helt enkelt.
Hela skolsystemet var faktiskt drivet av socknarna och
kommunerna. Lärarna var anställda av både sockenkyrkan alt. kommunerna och av staten. Detta är en viktig punkt att läsa om då folk tror att vi "kommunaliserade" vår skola 1994, vilket vi inte gjorde. Utan under hela 1800-1900-talet var skolsystemet både privat- och kommunalt/socken-drivet. De första skolorna var faktiskt helt drivna av kvinnor i privat regi.
