Citat:
Ursprungligen postat av
Merapi
Bara detta påstående och inlägg bevisar ju din egen kognitiva underlägsenhet ... du verkar totalt ha missat senaste 50 årens forskning i saken.
Vilken forskning refererar du till? Ge mig bevis för det du påstår istället för att kalla mig idiot.
Nedan har jag klistrat in en refereegranskad studie där man studerade IQ hos män och kvinnor, eller killar och tjejer, i olika åldrar och kom fram till att män på gruppnivå har ett högre intelligenskvot än kvinnor. Detta korrelerar med att pojkar föds med en större hjärna och har i genomsnitt mer grå massa än flickor.
Män och pojkar har, vetenskapligt bevisat, ett bättre abstrakt tänkande än hos kvinnor och tjejer på gruppnivå, samtidigt som de onekligen också intresserar sig mer för saker (till skillnad mot kvinnor och tjejer som tenderar att intressera sig mer för människor). Detta har gjort män mer lämpade för och mer dominerande i olika områden som exempelvis: ingenjörskonst, matematik, fysik, biologi och filosofi. Områden som kräver mer intelligens. Och vilka dominerar dessa områden: män.
Citat:
Ursprungligen postat av
Merapi
Finns ingen "biologisk överlägsenhet" hos någon av könen, din idiot.
Jag föreslår att du läser några sidor ur en bok om människans biologi istället för att vräka ur dig okvädingsord till de som inte håller med dig.
________________
Refereegranskad studie:
Grafen alla känner till där kvinnor samlas i mitten och där män ockuperar ytterkanterna kommer från en skotsk studie på elva-, tolv- och trettonåringar som inte har gått igenom puberteten. Anledningen till varför kvinnorna i den skotska studien (egentligen flickor i början av puberteten) har en högre IQ än det motsatta könet beror på att flickor börjar puberteten tidigare än pojkar. Finns det någon studie om flickor och pojkar som är biologiskt mer utvecklade? — Ja, det finns det. Studien som är refereegranskad visar att män på gruppnivå har högre IQ än kvinnor på gruppnivå.
"A longitudinal study of sex differences in intelligence at ages 7, 11 and 16 years."
Lynn, R., & Kanazawa, S. (2011)
Källa:
http://personal.lse.ac.uk/kanazawa/pdfs/PAID2011.pdf