Borde nivån sänkas på utbildningar med låg genomströmning?

Ska svenska universitet ha dåligt samvete för att de lurar msssor av ungdomar att förstöra sina liv genom att påbörja utbildningar som de aldrig kommer att klara av? Vad göra åt saken?

Bl.a civil- och högskoleingenjörsutbildningar har låg prestationsgrad, låg examinationsfrekvens, många som behöver extraår till examen, många studenter som inte får studIemedel för att de inte klarar csn:s prestationskrav, många avhopp. Samma med teknologie kandidat och teknologie master. Ändå värre på fristående kurser och distanskurser.

Förmodligen för att de är svårare än andra utbildningar. Pga avancerad matte, tidskrävande labbar och projekt, och snabb progression. Du har inte en chans att klara vissa fortsättningskurser om du inte begriper förkunskapsgivande kurser. Allt fler är usla på huvudräkning. Mångs läser inte böcker och stavar som jag nu.

Samtidigt är antagningspoängen ibland rätt låg. Och förkunskapskraven till fortsättningskurserna kontrolleras sällan. Många som kommit efter blir en belastning för andra på programmet som de tar rygg på, tex i grupparbeten. Många går inte på lektioner för att de ändå inte hänger med, eller tror de kan plugga hemma, eller måste jobba för att de inte får csn. Föräldrar belånar huset och ger dem pengar år efter år till ingen nytta, utan att känna till situationen.

Vad göra? Ge fler poäng per kurs så att studietempot sänks? Minska mängden teori så att det blir som en yh-utbildning? Slänga ut dem efter en termin eller två så att de inte slösar bort sitt liv och våra skattemedel? Ge mer lärarledd handledning? Ge mer studievägledning och couching kring studieteläknik och tidsplanering, tex till dem ftån studieovana hem, och inte bqra dem med diagnoser? Anlita äldre studenter som mentorer eller för läxhjälp? Kräva oblIgatorisk närvaro? Anta färre så att lägsta meritvärde stiger? Följa upp fler förkunskapskrav/införa hårdare spärrkurser och poängtrösklar, så att man tvingas slutföra introkurser innan man går vidare? Följa upp färre krav så att de inte tappar csn för stt de inte får registrera sig på fortsättningslurser?

Kanske en liten varningsskylt "OBS, det här kräver att du lägger ner lite möda".

I marknadsföringen menar du? Lite som att tobaksförpackningen måste varna? Varning: Det är x procents risk att en person med dina meritvärdrn eller ditt IQ aldrig blir klar på detta program. Du riskerar att bli fattig. Du bör söka yh-utbildning istället.

Höj nivån på grundskola och gymnasium istället.
Betygsinflationen där får många att överskatta sina kunskaper.
Mer praktiska utbildningar för dom som inte är teoretiskt lagda.

Obligatorisk IQ test som tar bort alla under en viss kvot? Då kan man sätta civilingenjör som minsta kvot 110 IQ eller liknande. Eller det kanske skulle anses kontroversiellt?

Kan rekommendera att kolla på denna video https://www.youtube.com/watch?v=fjs2...izedPhilosophy

Kan tänka mig att det skulle bli kontroversiell. Tror inte heller att högt IQ bevisar att man kommer absolut 100% klara utbildningen. Känner en tjej som är medlem i Mensa som är ofantlig smart, men hon klara aldrig av sin utbildningen och hoppa av till slut. Då var det ingen teknisk utbildningen utan mer inom sociologi. Mycket för att det krävs mer än bara IQ för att studera.. Utan det krävs motivation och planering hur man ska lägga upp sina studier.

1. Hjälpa istället för att straffa de som halkat efter.
2. Sluta prioritera forskarkompetens framför pedagogisk kompetens för föreläsare.
3. Uppsökande verksamhet bland förstaårsstudenter.

En lösning är att sätta en spärr så att studenter inte kan söka nya kurser om denna inte har klarat 2/3 av tidigare kurser.

Det är det enda rimliga för alla partner. Staten som betalar kalaset, lärare som lägger ner sin energi på undervisning och studenter som vill ha engagerade studiekamrater.

Bra poänger men jag tycker ffa att nr 2 är viktig. På vissa universitet/fakulteter/Institutioner är det i princip krav på att du ska vara disputerad för att få vara kursansvarig. Doktorerna ges en knapphändig pedagogisk utbildning och många har inte intresse av undervisning då de hellre vill forska och ser kurserna som ett nödvändigt ont för att dryga ut projektmedel. Det som ger karriärmöjligheter, pengar och prestige är just att publicera sin forskning och då har man inte tid att sitta och rätta tentor eller svara på mail. Till och med lektorstjänster, som i huvudsak sak vara till för undervisning, knips av personer som främst ute efter en trygg position att göra forskningskarriär ifrån.

Lite mer allmänt så tror jag att man ska vara tydlig med vilka krav som kommer ställas på studenterna redan under första kurstillfället. En utbildning på helfart är en heltidssyssla, dvs 8 h om dagen, oavsett om det är mycket självstudier eller lärarlett. Därefter så ska man som du säger, hjälpa studenterna frammåt, utan att för den sakens skull talla på kvalitén.

De första terminerna brukar vara fruktansvärt jobbiga, tanken bakom är att den som inte av något skäl inte karar utbildningen skall hoppa av i början.
Tydligen har även denna början blivit för enkel och det är därför hög tid att dra åt tumskruvarna!

Att sänka nivån på vad som krävs för att klara utbildningen är så dumt att endast polisen tillämpar den metoden.