2006-03-23, 17:04
#1
Det arbetas nu febrilt för att läroplanerna till gymnasiet skall bli klara innan valet, en hämnd för Lpo/Lpf -94 som var borgarnas gåva till den nya regimen. Socialdemokraterna fruktar ett nederlag och ser nu till att driva egenom reformen innan valet. Även högskolans intagningssystem görs om. Eftersom jag studerar på lärarprogramet fick jag idag var med på två föreläsningar om reformerna och vad de kommer att innebära. Det reformer som kommer genomföras är:
- Kursbetygen på gymnasiet slopas och ämnesbetyg införs istället. Betyget på den sista delkursen är det betyg man får i ämnet. (Om du läser samma ämne tre år kan du slappa de tre första, jättebra. <--- Ironi)
- Språk och mattenmatik "viktas" och ger ökad behörighet till högskolan jämfört med andra ämnen. (För att förmå elverna att läsa dessa impopulära men viktiga ämnen.)
- Godkända gymnasiebetyg får inte längre höjas via komvux under en period. Hur lång tid de godkända eleverna ska sitta "i karantän" innan de får försöka höja sin betyg är inte bestämt men förmodligen rör det sig om tre till fyra år. Detta beror på att vissa kommuner inte hade råd att låta de som skitit i skolan i tre år gå ett år till direkt efteråt.
- Högskoleprovet avskaffas förmodligen
- Vid sidan av de studie- och yrkes-förberedande programmen kommer ett särskilt lärlingsprogram att införas (oj, alla klara visst inte av ett teoretiskt program, vi som bestämt att alla ska gå på gymnasiet, vad gör vi nu?)
- Historia blir ett kärnämne (dock bara på 50p vilket inte räcker till att lära ut någonting alls egentligen)
- Datakunskap försvinner som eget ämne (ingen anning om varför egentligen)
- Eventuellt försvinner psykologi från gymnasiet till förmån för filosofi. (många av skolverkets experter var också filosofilärare i grunden)
- De lokala kurserna försvinner (med tanke på att det hölls kurser i smikning på vissa skolor är det förståligt)
Lärarkåren är skeptiskt till reformen eftersom det de mest av allt efterfrågade, en reform av betygssystemet uteblev. Många lärare riskerar också att bli av med sin tjänst då deras ämnen omstruktureras eller försvinner. Religionskunskap, geografi och naturkunskap stod och vägde på förintelsens avgrund men klarade sig.
Vad tror ni om reformen?
Vilka konsekvenser får det här?
Vad hade ni själva viljat se för reformer?
MVH/ Engelbreckt lär.stud
- Kursbetygen på gymnasiet slopas och ämnesbetyg införs istället. Betyget på den sista delkursen är det betyg man får i ämnet. (Om du läser samma ämne tre år kan du slappa de tre första, jättebra. <--- Ironi)
- Språk och mattenmatik "viktas" och ger ökad behörighet till högskolan jämfört med andra ämnen. (För att förmå elverna att läsa dessa impopulära men viktiga ämnen.)
- Godkända gymnasiebetyg får inte längre höjas via komvux under en period. Hur lång tid de godkända eleverna ska sitta "i karantän" innan de får försöka höja sin betyg är inte bestämt men förmodligen rör det sig om tre till fyra år. Detta beror på att vissa kommuner inte hade råd att låta de som skitit i skolan i tre år gå ett år till direkt efteråt.
- Högskoleprovet avskaffas förmodligen
- Vid sidan av de studie- och yrkes-förberedande programmen kommer ett särskilt lärlingsprogram att införas (oj, alla klara visst inte av ett teoretiskt program, vi som bestämt att alla ska gå på gymnasiet, vad gör vi nu?)
- Historia blir ett kärnämne (dock bara på 50p vilket inte räcker till att lära ut någonting alls egentligen)
- Datakunskap försvinner som eget ämne (ingen anning om varför egentligen)
- Eventuellt försvinner psykologi från gymnasiet till förmån för filosofi. (många av skolverkets experter var också filosofilärare i grunden)
- De lokala kurserna försvinner (med tanke på att det hölls kurser i smikning på vissa skolor är det förståligt)
Lärarkåren är skeptiskt till reformen eftersom det de mest av allt efterfrågade, en reform av betygssystemet uteblev. Många lärare riskerar också att bli av med sin tjänst då deras ämnen omstruktureras eller försvinner. Religionskunskap, geografi och naturkunskap stod och vägde på förintelsens avgrund men klarade sig.
Vad tror ni om reformen?
Vilka konsekvenser får det här?
Vad hade ni själva viljat se för reformer?
MVH/ Engelbreckt lär.stud