Kommer jag bli avstäng som lärare?

Jag håller med dig att det är stor skillnad mellan "snyggt jobbat" och "du är snygg". Jag har förståelse för att ni tycker att jag är luddig och/eller ljuger. Det är inte lätt att komma ihåg allt. Det som jag däremot aldrig gör är att trakassera/ofreda människor.

Jag tror att flickan hade en sådan tonårsförälskelse på mig. Efter att jag inte längre har hjälpt henne och betedde på ett för henne oönskat sätt har hon anmält mig. Innan jag fick reda på anmälan har hon alltid sagt att jag är så snäll mot andra flickor i andra klasser. Jag medger att jag är snällare mot elever som arbetar och inte gnäller. Det är mänskligt, tycker jag.

Jag vill inte döma dig (de vore inte rimligt i min sits), men jag har en fråga. Varför har du inte pratat med läraren innan du har polisanmält honom? Jag är nyfiken på ditt svar.

För att jag var ett barn och upplevde honom som obehaglig. Pratade med rektorn, inte polisen.
Jag sa inte heller till blottaren i parken, att stoppa in kuken i byxorna, om du förstår liknelsen? Som barn vände jag mig istället till de vuxna, som jag upplevde stabila och pålitbara.

Eleven har också pratat med rektorn om mig. Det kan också vara intressant att veta att rektorn har sagt upp sig efter cirkusen kring mig. Även han inser att barn behandlas som kunder i dagens skola. Kunden måste vara nöjd, annars väljer kunden en annan produkt/skola. Hur läraren mår har ingen betydelse.

Jag förstår liknelsen även om jag tycker att det är lite dåligt att du jämför mig med en blottare i parken.

I framtiden ska jag försöka agera mer neutralt gentemot alla elever för att undvika missförstånd.

Jag jämförde inte dig med en blottare... Känslan för mig var densamma. Det var så jag menade.

Jakten är en bra film på temat.

Du ser rätt creepy ut?

Vad/vem pratar du om?

Jag ser inte creepy ut. Jag brukar utstråla vänlighet och jag är inte en person som människor är rädda för. Jag brukar säga att jag inte är den som skrämmer människor.

Det är ju så det ligger till med dagens globala utbildningsväsende. Skolan är kraftigt marknadiserad och det fria skolvalet har gjort att skolorna tyvärr måste se barn små som 2-3 år gamla som kunder. Huvudmannen tar alltid elevernas parti, annars förlorar de skolpengen. Rektorerna kan, om de är starka nog, ta avstånd från huvudmannens linje och driva sin egen linje efter vad rektorn har fått veta om situationen. Dock brukar ofta dessa rektorer, såsom i ditt fall, sluta då de får motstånd från sin arbetsgivare.

Du jobbar med människor och många gånger får man hålla ett förhållningssätt som balanserar på juridikens långa linjal. Man kan inte kategoriskt hålla sig "neutral" i en relation med andra människor. Då uppfattas man som asocial. Givetvis kan man säga "vad snygg du är i den där tröjan" till elever, bemötandet är många gånger sedan beroende på hur man säger det, med vilket kroppsspråk och till vem man säger det. En sådan kommentar kan vara dagshöjande för en ensam mobbad elev och direkt kränkande för skolans bimbo. Gissa vilken version av elever som direkt kommer gå till din rektor och klaga på att du är pedofil? Inte är det den som behöver uppmärksamheten, utan den som är just klassens bimbo (som många gånger är den som behöver uppmärksamheten mest, men som inte vill erkänna det).

När det kommer till den här typen av elever i mellan, högstadiet och gymnasiet (med få undantag lågstadiet):
- Närma dig alltid eleven från sidan, vid sidan av elevens bänk eller snett framför.
- HUKA DIG alltid intill bänken.
- Håll konversationen fokuserad på uppgiften ifråga, det som eleven behöver hjälp med i undervisningen.
- Bekräfta inte eleven med någon form av kroppskontakt om du inte själv blir inbjuden till det (gäller mellanstadiet och viss mån tidigt högstadium) och när du verkligen känner personer så väl att du vet att inbjudan är genuin i form av en bekräftande kram (som max). JA, vissa högstadieelever får också rena rama bebisstadiet och kan sätta sig i knät på vuxna, tillåt endast om du vet att eleven är genuin med händelsen och ni har en stabil elev-lärarrelation. En del vill bara ha en high-five och det räcker som trygghet och bekräftelse.
- Använd konstruktiv feedback istället, dvs ge en formativ bedömning av arbetet hos de bimbos som inte klarar av mänskliga relationer just nu.

Kom ihåg att även elever på högstadium och gymnasium är barn i sinnet. De är inte unga vuxna eller små kortväxta fullvuxna individer. I olika perioder i dess liv är det möjligt att de går tillbaka till tidigare stadium för stunden. Detta lär man sig snabbt när man har elever på mellanstadiet och tidigt högstadium, där eleverna är vråltuffa, vuxna och tonåriga i första stunden för att sedan totalt skära ihop och börja bete sig som en treåring på nytt, sittandes bölandes i knäet på personalen. Det är något man får ta och det är en del av läraryrket och en del av elevernas mognadsprocess. MEN se till att du har en stabil elev-lärarrelation med eleven innan du bjuder in till detta!

Hos genuina elever ser man ganska snart vad som är okej och inte okej i en relation. I en stabil elev-lärarrelation kan man busa, retas, bråka och ha viss måttlig social kontakt utan att någon kränks av det. Det går att gå från bus en minut till auktorisation en annan minut, en del barn behöver detta från dig då de aldrig får sådant annars. Hos osäkra barn funkar inte detta och framför allt inte hos elever som är ogenuina, som från början har agg mot dig som lärare, där använder du minimalt med social kontakt och bus, de syns ganska väl i gruppen och oftast de som är klassens bimbos.

Strikta protokoll gäller för manliga lärare i dagens skolor, främst med tonåriga tjejer och sk. bimbos. Men du har även en skyldighet att se till att ge trygghet för dem, men du får hålla dig till undervisningens ramar och bara prata undervisning med dem.

Jag håller med vad du skriver. Jag har inte initierat kroppslig kontakt med kvinnliga elever just för att undvika missförstånd. Jag brukar ge formativ feedback verbalt.

jag hade många stabila relationer med elever. Då och då fick de reta mig på ett vänligt sätt och även när de busade lugnade de ner sig efter att jag har signalerat att de borde ägna sig åt studierna. Det har också hänt att jag har "retat" vissa elever utan att de kände sig kränkta. Många elever som jag träffar på ICA med mera. hälsar på mig och ställer frågor om hur det är med dig och så vidare.

Tyvärr har jag också använt ironi mot säkra elever och elever med potentiella neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Det var sådana elever som har anmält mig. De var osäkra och de var inte skolans populäraste elever. Oftare hade jag smidigare relationer med de populära eleverna i skolan. Tyvärr har jag inte läst särskilt mycket om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar innan jag började arbeta som lärare.

Där så lätt för många att vara judge jury and executioner utan att veta vad det handlar om? Hel knäppt Allt är liksom svart och man kan inte se det ur personens synvinkel vad han än säger och hur oskyldig han än är så NEJ du ljuger.

Lätt att anklaga folk för en massa hemska saker och det drar med sig en lynchmobb som är inbitna.

Tänk noga innan du agerar

Själv utsatt för en tonårings häxdrev. Om ledningen sväljer det så går man. Sett allt inom ledning - A och O för lärare. Jag gick. Hoppas du också.

gå till en friskola så slipper du psyksjuka och deras avkommor. om du eller någon i lärarkåren bir falskt ankagad så skulle ialla fall jag ha kamera snurrandes när jag går ifrån skolan och arbetsplatsen. då är det inte ord mot ord utan bevisning mot lögner.