Är matematik bara till för personer med högt IQ?

Hade det varit så hade folk haft det väldigt besvärligt i vardagen. Vi räknar ju nästan hela tiden.

Per definition har 25% av befolkningen under 90 i IQ. Det beror på vilken skala, men ungefär så. 95 måste väl ändå räknas som normalbegåvad, även om du inte är alldeles precis på medianen. Det är heller inget som man kan mäta så precist. Sluta se ner på dig, du är inte korkad. Du kan lära dig matematik med en tillräcklig arbetsinsats.

Matematik är för personer som inte klarar av små praktiska handlingar.
Matematik i svenska skolan är ett hån mot barn/ungdom som har potential.
I svenska skolan får du lära dig att lösa matematiska problem som inte är ett problem.
I svenska skolan får du inte lära dig att använda matematik.
Tänk på vad för matematik du använder i vardagen.. 1+1 1*1 2-1 4/2....

Lyssna nu....
Du kan ha ett högt IQ för att du är duktig på matematik.
Men då har du förmodligen en lägre intelligens än genomsnittet.
IQ har inget att göra med intelligens!!! Fatta det..
Sök på Youtube ang matematik så kommer du att hitta information som talar om sanningen..
Och försök att jobba med en "matematik människa" dom kan inte!! hantera må lätta praktiska lösningar till perfektion.
Glöm IQ och spotta på folk som använder det som ett mått på intelligens.
Anledningen till att du inte klarar av matematik som väldigt många andra är för att du aldrig fått lära dig rätt!

Matematik är inget ämne man klarar bara sådär.. det är inte likt andra ämnen där man klara sig bara genom att vara allmänbildad eller läshuvud. Matematik är ett ämne som man måste hålla på med dagligen. Det är därför som man måste räkna uppgifter varje dag, minst 20-25 uppgifter per dag.

Teoretisk matematik är bara trams.. "matenörden" tar ett ganska logiskt problem gör om det till något ologiskt svårt för att sedan lösa det och tycka att han/hon är jätte smart..
Teori betyder inte ett skit om den inte går att sammanfoga med praktik..
En normalt fungerande mänsklig hjärna fungerar inte så att den tar ett problem och gör det svårare än vad det är.

Hjärngympa ..? Lösa riktiga problem är hjärngympa inte trams som i skolan... Tänk på hur matelektionerna är och materialet som gavs under lektionerna... Det är absurt!! Tänk!!!!

Du har mycket mer potential till matematik än du vet om.. men du är spärrad som många andra tack vare svenska idiot skolan....

Mitt iq ligger på 125-130 beroende på vilken dag/test det är. Tror dock jag blivit trögare efter ett antal depressioner och mediciner.

Men matte har jag aldrig varit duktig i. Men beror nog även på att det är så jäkla tråkigt och inget jag känner behov av att kunna.

Matte löser riktiga problem, du tycker säkert att komplexa tal är bajs men din telefon fungerar inte utan dom.

"Intelligence in the normal range is a polygenic trait, meaning that it is influenced by more than one gene. The heritability of IQ for adults is between 57% and 73% (with some more-recent estimates as high as 80% and 86%.)" - https://en.wikipedia.org/wiki/Herita...IQ#cite_note-5

Finns väl förankrade källor. Du kanske redan är med på det, men detta visar att den genetiska delen är mer än bara en "faktor", den är dominant.


Sorry, men det rycker lite i mig när någon härleder ett faktum utifrån anekdotisk bevisföring. Två personer med påstådd hög IQ leder inte till ett automatiskt samband bara för att det låter rimligt/logiskt att: hög IQ = fallenhet för matematik. Min poäng är inte att förneka sambandet i sig.

Nu är jag visserligen inte en matematiker, men vill ändå påminna dig om att många bekvämligheter du använder av dig omedvetet och medvetet i vardagen är tack vare mycket av detta "trams" och dessa odugliga "mattenördar".

Absolut, uttryckte mig lite klantigt. Självfallet är den genetiska faktorn den dominanta, det jag ville få fram var dock att det inte enbart är genetiken som fastställer ens IQ även om det är den övervägande faktorn. Ville mest bemöta missförståndet att IQ endast fastställs av ens genetik.



Var mest menat som ett exempel ur min vardag för att peka på sambandet. Att det finns ett samband mellan högt IQ och fallenhet för mattematik är väl vedertaget då de faktorer som gör att man bedöms ha högt IQ är desamma som väger in när det kommer till en individs fallenhet för mattematik. Dvs förmågan att se logiska följder och samband.

Matematik som inte har praktiska tillämpningar är mer att se som en form av kultur, på samma sätt som större delen av astronomin. Även om vi inte har praktisk nytta av dem i vardagslivet är det kul att veta, i alla fall för några av oss, på samma sätt som musik är trevlig, även om inte alla uppskattar all typ av musik. Nog vore livet fattigare om vi inte kände till Banach–Tarskis paradox

Sen är mycket matematik som vid första anblicken kan tyckas väldigt abstrakt som har viktiga praktiska tillämpningar, och historiskt sätt har även matematik som först verkat helt oanvändbar tenderat att förr eller senare komma till praktisk nytta. All matematik man träffar på i gymnasiet och en grundutbildning på universitet har praktiska tillämpningar.
Ofta kan man genom att göra problemet "svårare" få mer generella svar som gäller i många fler situationer som man kanske inte tänkt på först. Tänk dig att inget brytt sig om att ta fram en generell formel för att lösa andragradsekvationer utan alla skulle få lösa varje enskild ekvation från grunden.
På samma sätt är gymnastiklektionerna i skolan trams. Det är bara ut och tävla direkt, träning är för veklingar.

Jag tror att många matematiker har ett högt IQ, men det är för att många med högt IQ blir intresserade av matematik. Men alla ska kunna klara MaA - D (heter kanske nått annat nu) i gymnasiet. Jag ville gärna läsa fysik, men för att kunna fysiken, så måste man kunna ganska mycket matematik.

Jag gick ut gymnasiet på 90-talet, då hade jag IG i MaC o D. Egentligen är jag ganska intelligent enligt psykiatrin o Mensa, men begriper mig mig fortfarande inte på den enklaste matten längre... Jag trodde jag hade dyskalkyli, men det är tydligen nått man föds med. För jag var bäst i klassen på matte i klass 1-6, sen i högstadiet fick jag bara en 3:a, o i gymnasiet VG i MaA, G i MaB, o som sagt IG i resten. Troligen berodde det på att min psykiska ohälsa började i tonåren.