AFS publicerar just nu ganska många filmer.
Många handlar om kyrkovalet, där exempelvis de olika kandidaterna får möjlighet att presentera sig.
Denna lilla film med kyrkovalsanknytning, är värd att uppmärksamma. Filmen visar när Ola Sundberg är ute och sprider AFS-reklam.
Citat:
Ola Sundberg var en av de första sverigedemokraterna i landet. Redan 1988, samma år som partiet bildades, blev han medlem och fick sedan flera förtroendeuppdrag på central nivå. Bland annat satt han i partistyrelsen och stod med på riksdagslistan 1991.
Med tiden såg han att SD övergav sina kärnfrågor och svek sina väljare. Han lämnade då det parti han varit med och byggt upp. ”Det är inte samma parti längre. De arbetar inte längre för Sverige utan för globalismen”, resonerade Ola.
I flera år var han partilös, men efter att Alternativ för Sverige (AFS) bildats 2018 fick Ola tillbaka sin motivation att engagera sig politiskt. Nu har han varit medlem i AFS i flera år och är en av våra absolut främsta flygbladsutdelare. Han kandiderar i årets kyrkoval till Stockholms stift och kyrkomötet.
https://x.com/AFS_riks/status/1959143748241084442
Livet i övrigt stannar inte upp bara för att det är kyrkoval.
Här är en trevlig film från skolans värld. Mats Loman från AFS i Skåne pratar med en lärare.
Citat:
Skola i kris: Erika försökte lära elever hyfs – ”Brott mot värdegrunden”
Erika Stensson är utbildad teaterlärare för estetiska programmet.
Här berättar hon om sin vardag som lärare, när hon hade ett vikariat i Växjö.
"Det var så märkligt med elever som kunde bete sig hur som helst och som var skyddade av rektorn och skolan."
Erika ville få ordning och reda i det stökiga och högljudda klassrummet. Men när hon försökte lära osnutna elever hyfs, kallades hon upp till rektorn och förbjöds sedan att fortsätta undervisa kursen. Skolan kartlade också Erikas politiska åsikter som hon skrivit på Facebook, trots att detta var helt ovidkommande för saken. Skolledningen förhörde henne om varför hon hade kritiserat islamiseringen av Sverige och trans-hysterin bland barn och unga.
Nu menar Erika att det "lågaffektiva bemötandet", som går ut på att skolan inte ska sätta gränser mot elever som beter sig illa, i själva verket skadar eleverna.
"Skolan hade ett lågaffektivt bemötande där man i princip tassade på tå."
Som exempel på lågaffektivt bemötande ger hon också att många elever hade en helt egenkonstruerad könsidentitet, i strid med deras biologiska kön, där de kunde kräva att bli tilltalade som "han" (fast de var flickor), eller som "den", "det" eller "dem". När en lärare inte gjorde det, eller sa fel, sprang eleverna omedelbart till rektorn och klagade. Rektorn valde då att visa förståelse för eleverna istället för att sätta ned foten mot deras könsförvirring.
"Vi måste sluta med det här lågaffektiva bemötandet, för det skadar eleverna."
Hon menar också att elever som inte kan sköta sig, oavsett om de har en riktig eller påhittad diagnos, borde gå i egna klasser. Det var en självklarhet förr i Sverige där man hade så kallade OBS-klasser för att låta lärare och skötsamma elever få arbets- och studiero.
https://youtu.be/SX3cJ9StB_k?si=xd1_6AVu5L3eP86q