Jag gissar att en betydande del av #jagärhär-skarorna är lärare av olika slag? Dels har ju denna yrkeskategori ibland ett personligt ekonomiskt intresse av att flyktingindustrin snurrar vidare, genom sfi/sva med dess undervisningstimmar och läromedel. Och dels, och kanske framför allt, är det väl lärare som lätt nog blir yrkesskadade av läroplanens "värdegrundsuppdrag" till att inta samma kväljande beskäftiga och bekymrade Bror Duktig-attityd till alla sina olydiga medmänniskor som till sina elever.
Man kan i alla fall konstatera att #jagärhär får gratisreklam i antologin
Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet från Liber förlag.
Citat:
Under våren 2016 startades en Facebookgrupp "#jagärhär" som en motvikt mot rasism och sexism på internet. Syftet med gruppen är att nyansera bilden i diskussioner med hård rasistisk eller sexistisk ton genom att gå in i kommentarsfältet och skriva sansade och stöttande kommentarer. Det är viktigt att vi alla gör vad vi kan för att motverka negativa attityder som bygger på okunskap och rädsla.
Den som här i akademiskt förbigående puffar för #jagärhär är Eva Sundgren, professor vid Mälardalens högskola, och det behöver väl inte sägas att "okunskap och rädsla" är hennes
enda och ständiga förklaring till den i vissa beklagliga skolor ännu kvardröjande
attityden att den som kommer till Sverige ska prata svenska (s. 59).

Ett bekymmer för Sundgren är att hennes lärarstudenter ofta
kommer tillbaka till utbildningen
med fördomar de mött under sin praktik ute på en skola – bl.a. intryck som
att de nyanlända eleverna inte kan någonting, att grupper från vissa länder är jobbiga att ha att göra med och att det inte går att prata med föräldrarna (s. 64)
Märk väl: det sägs alltså rent ut att det är lärarstudenternas
praktik i skolvardagens verkliga förhållanden som har en beklaglig benägenhet att skapa dessa "fördomar" som Sundgren & co sedan måste motverka medelst ännu fler nitälskande besvärjelser. Både i lärarutbildningen och i #jagärhär:s
sansade och stöttande kommentarer, får man anta.