Citat:
nope, utifrån att du väl tror att eftersom judar och kristna kan skicak ut böcker om hur bibelns "koder" på förhand har svar och framtiden står skrivet i bobel, så försöker du nu alltså trolla med den riktigt krigspoetiska boken koranen. Du skriver något som påminner om en fjärdeklassares försök att på uppdrag av imanen, få till någon slags "vettig" koppling mellan koranen (rättare sagt mullans/imamens eget förstånd) och psykologi, eftersom man ju har ambition att försöka legitimera imamer att vara religionspsykologer och därmed förstärka allvarligt aggreggerande muslimer, att legaliera deras "rätt" att vantolka både individer och interaktioner, samhällen skolagendor politik och samhäller och mest politisk makthunger.
Det är vad jag menar hur olämpligt det är att påtvinga unga människor att med hot, påtvinga dem att tolka dels "sin egen religion" som de ju för fan måste ju ha!! för helvete det är ju omoraliskt att inte ens, ha en gudstolkning! att inte ens!!!! behöva gud, ja men för helvete, det är ju onska, så nej.. därför vill man upp-rätthålla och det diskriminerande samhällslagar, där relgionfrihetslagen är en gummilag som stretchas ut hela vägen till gud om det behövs, så är det FEL att villkora unga människors framtidsmöjligheter med att blockera dem utirån att inte ha tolkat gud i respektive religion, jag ser det som ett dilemma vad gäller att ha religion som ämne men som täckmantel att påstå, att den-gode-eleven-som ska kunna FÖRSTÅ högskole-nivå.. måste, kunna tolka rasisters diskriminerande hypoteser, om bl. a gud.
För det finns massor av intressegrupper på marknader, arbetsmarknader, som behöver udnerlydande mer eller mindre fanatiskt följande adepter, till otroligt grova agendor , som omedelbart kränker så fort de får delexamen och sedan till slut full examen, och då saknar bedömningsförmågor, men visar sig lojala mot inköpta aktörer som bevakar ensidigt minutiöst ENBART hur religionsfrihetslagen, efterföljs.. i att religiös och ofta mkt radikal (intill extrem), folktro, gudsövertygelse, vidskepelsetro och allmänt suspekta falanger och avknoppade sekter av det hårdkokta islam som hävdar att gud-är-reell.. att de barnen är offer för konfliktskapare med maffiametoder, så fort de får fel. men har de väl examen, så skickas juristkopplet fram och mened efter mened, omtolkomtolktolkas, dvs administrativa tekniska finter, till icke-mened.
Det är ju på gott och ont att man istället byggt upp privatskolor, men den juridiska hanteringen tillät samtidigt att smutskasta vanlig svensk skolverksamhet, för det var m¨nga fanatiker som helt och hållet vägrade skolgång, men med istället andra kloka? aktiviteter... som bygger upp istället sina vantolkningar av vad svensk-skola-var och är. Då är ju tillägget "religiös" skola, något som ökar eller minskar förstånd? när man hänvisar till gud.. är det då en metodik som ger eleven förståelse för medmäniska elelr är det agendor som har til uppgift att permanenta åtskillnad och apartheid?
mig veterligen är 9 av 10 vuxna , starkt rasistiska när det kommer till test, med den berömt religiösa godheten som snuttande den stackars lille själen, som behöver snuttas med och gosa med sin gud, för att öht klara av att läsa ut en hel bok, så den kan argumentera med världeen, som den ju ändå inte ska, utan ska ju bara vänta på giftermålet, som auktoriteterna kommer att regissera fram till de små stackars själarna som "vill" gosa med snuttegud så de itne ska behöva belasta sina diskriminerade hjärnor.
Islam är ju inte ens en religion!! muhammed var en krigsherre, älskad av män i klänningar och hatade män i suits. liksom fundamentalistiska muhammedander än idag, smutskastar både män och kvinnor i suits, när en muhammedan ser en baddräkt, drabbas ju hans sinne av vrede och knakar av en massa konflikter, han ser bara horor.. så fort den ser hud, så ser den flickan som en hora och kvinnan som en hora och mannen som ev köper sin hustru en baddräkt som en hora, det är ju faktiskt det gamal islams arv, som spökar och dikterandet att till varje pris, koranen att ses soom "kunskapsbok" som genererar de allvarliga striderna i världen, som polemiseerar mot folkets längtan till demokrati, islam är ju starkt emot demokrati, t-o.m svenskatalande muslimer avslöjar ju sig vara helt hjärntvättade.
om medmänsklighet, ,råkar sammanfall med kristen tro, vad är då problemet???
om kristna värderingar EJ sammanfaller med könsapartheeid, är det då ett problem??? då kan man isf börja starta upp i samma anda som islamister ville och fick till, skolor för vita barn och skolor för svarta, skolor för mellanlattenyanserade barn, skolor med aningen mörkare ton, skolor för vitaflickor där och ultravita där och för benvita där, för dem med 420 fräknor där.. och obefräknade där, det går itne att komma undan att kraven om fundamentalreligiösa skolor, är därmed apartheid-skolor som tillämpar apartheid-metodik. Dt är ett svek och dt är att ha använt skattemedlen djupt bedrägligt.
Det är vad jag menar hur olämpligt det är att påtvinga unga människor att med hot, påtvinga dem att tolka dels "sin egen religion" som de ju för fan måste ju ha!! för helvete det är ju omoraliskt att inte ens, ha en gudstolkning! att inte ens!!!! behöva gud, ja men för helvete, det är ju onska, så nej.. därför vill man upp-rätthålla och det diskriminerande samhällslagar, där relgionfrihetslagen är en gummilag som stretchas ut hela vägen till gud om det behövs, så är det FEL att villkora unga människors framtidsmöjligheter med att blockera dem utirån att inte ha tolkat gud i respektive religion, jag ser det som ett dilemma vad gäller att ha religion som ämne men som täckmantel att påstå, att den-gode-eleven-som ska kunna FÖRSTÅ högskole-nivå.. måste, kunna tolka rasisters diskriminerande hypoteser, om bl. a gud.
För det finns massor av intressegrupper på marknader, arbetsmarknader, som behöver udnerlydande mer eller mindre fanatiskt följande adepter, till otroligt grova agendor , som omedelbart kränker så fort de får delexamen och sedan till slut full examen, och då saknar bedömningsförmågor, men visar sig lojala mot inköpta aktörer som bevakar ensidigt minutiöst ENBART hur religionsfrihetslagen, efterföljs.. i att religiös och ofta mkt radikal (intill extrem), folktro, gudsövertygelse, vidskepelsetro och allmänt suspekta falanger och avknoppade sekter av det hårdkokta islam som hävdar att gud-är-reell.. att de barnen är offer för konfliktskapare med maffiametoder, så fort de får fel. men har de väl examen, så skickas juristkopplet fram och mened efter mened, omtolkomtolktolkas, dvs administrativa tekniska finter, till icke-mened.
Det är ju på gott och ont att man istället byggt upp privatskolor, men den juridiska hanteringen tillät samtidigt att smutskasta vanlig svensk skolverksamhet, för det var m¨nga fanatiker som helt och hållet vägrade skolgång, men med istället andra kloka? aktiviteter... som bygger upp istället sina vantolkningar av vad svensk-skola-var och är. Då är ju tillägget "religiös" skola, något som ökar eller minskar förstånd? när man hänvisar till gud.. är det då en metodik som ger eleven förståelse för medmäniska elelr är det agendor som har til uppgift att permanenta åtskillnad och apartheid?
mig veterligen är 9 av 10 vuxna , starkt rasistiska när det kommer till test, med den berömt religiösa godheten som snuttande den stackars lille själen, som behöver snuttas med och gosa med sin gud, för att öht klara av att läsa ut en hel bok, så den kan argumentera med världeen, som den ju ändå inte ska, utan ska ju bara vänta på giftermålet, som auktoriteterna kommer att regissera fram till de små stackars själarna som "vill" gosa med snuttegud så de itne ska behöva belasta sina diskriminerade hjärnor.
Islam är ju inte ens en religion!! muhammed var en krigsherre, älskad av män i klänningar och hatade män i suits. liksom fundamentalistiska muhammedander än idag, smutskastar både män och kvinnor i suits, när en muhammedan ser en baddräkt, drabbas ju hans sinne av vrede och knakar av en massa konflikter, han ser bara horor.. så fort den ser hud, så ser den flickan som en hora och kvinnan som en hora och mannen som ev köper sin hustru en baddräkt som en hora, det är ju faktiskt det gamal islams arv, som spökar och dikterandet att till varje pris, koranen att ses soom "kunskapsbok" som genererar de allvarliga striderna i världen, som polemiseerar mot folkets längtan till demokrati, islam är ju starkt emot demokrati, t-o.m svenskatalande muslimer avslöjar ju sig vara helt hjärntvättade.
om medmänsklighet, ,råkar sammanfall med kristen tro, vad är då problemet???
om kristna värderingar EJ sammanfaller med könsapartheeid, är det då ett problem??? då kan man isf börja starta upp i samma anda som islamister ville och fick till, skolor för vita barn och skolor för svarta, skolor för mellanlattenyanserade barn, skolor med aningen mörkare ton, skolor för vitaflickor där och ultravita där och för benvita där, för dem med 420 fräknor där.. och obefräknade där, det går itne att komma undan att kraven om fundamentalreligiösa skolor, är därmed apartheid-skolor som tillämpar apartheid-metodik. Dt är ett svek och dt är att ha använt skattemedlen djupt bedrägligt.
vad pratar du om? har du läst frågan? jag tror att du har svarat på fel tråden
__________________
Senast redigerad av Bogomil 2016-08-05 kl. 14:08.
Senast redigerad av Bogomil 2016-08-05 kl. 14:08.
Stöd Flashback
Flashback finansieras genom donationer från våra medlemmar och besökare. Det är med hjälp av dig vi kan fortsätta erbjuda en fri samhällsdebatt. Tack för ditt stöd!
Swish: 123 536 99 96 Bankgiro: 211-4106
