Vinnaren i pepparkakshustävlingen!
2015-02-11, 17:36
  #109
Medlem
ElCampeadors avatar
Citat:
Ursprungligen postat av anonym.hedonist
Asiater är intelligentare än vita.

Jag begär följande sak av dig nu, hedonist. Vi har talats vid förut, minns jag. Var god och lyssna noga nu, för jag kommer att ta en bit av min dyrbara tid att beskriva för dig hur det ligger till. Here we go.

Som svar på ditt påstående: i snitt, JA. Bell-kurvan när det gäller vita människor innehåller dock en mycket större variation än hos östasiater, där kurvan i realiteten är ytterst flack och i stort sett speglar hur blek hy asiaten ifråga har. Ju ljusare, desto intelligentare. Det har sin orsak, som vi kommer till! Men blek eller inte, asiater är inte mer kreativa och har nästan inga stora genier. Européer har detta så det räcker och blir över, medan de dog ut i Asien för mycket länge sedan. Det finns ett antal personligheter under Sengoku-erans Japan som man med sanningsenlighet kan kalla stora. Dessa är bland annat Miyamoto Musashi (som för övrigt beskrivs som rödhårig enligt vissa källor...) och Ieyasu Tokugawa, men det fanns också en mängd stora konstnärer, diktare och dylikt. Därifrån (1500-tal) verkar det dock stanna av och den asiatiska rasen standardiseras mer och mer.

Ser man på afrikaner så har även de en mycket stor genetisk variation inom sin ras, men där är Bell-kurvans yttre kanter vad som hos vita skulle vara medelmåttig intelligens, och den stora mängden skulle enligt våra mått mätt vara förståndshandikappade. Någon beskrev det träffsäkert som "hälften djur, hälften barn".

Den gemene asiaten är dock en skärpt och organiserad arbetare, värdig respekt. Jag har ganska mycket till övers för de japanska och koreanska folken. Österns arier, som de ofta kallas. Eftersom de vita Tokharierna en gång vandrade åt det hållet, från dagens turkiska stammar (medan turkarna var ett vitt folk utan mongoloid blandning, tål att tilläggas) och grundade den kinesiska civilisationen som vi känner den idag, och därefter spred sig genetiskt till Japan genom sina ättlingar, som man tror kallades Yamato-stammen. Det är dock höljt i dunkel och det finns många teorier. Det man vet är dock att vita människor kom till österns länder och byggde sina pyramider, tempel, spred konst, religion och skapade civiliserade samhällen både i Indien och Kina, varifrån de spritt sig vidare. Googla "White mummies in China", "Beauty of Lolan" och dylikt så kommer du finna mycket. Det folk som utvandrade åt det hållet liknade i mångt och mycket oss nordeuropéer, i synnerhet kelter. Rött hår, vit hy, långa näsor. Tyg man har hittat i Gobi-öknen tyder på att de också klädde sig i rutmönstrat tyg.

Varför ligger då snittet hos asiater högre? Jag har en teori kring det där. Ursprungliga asiater - som är betydligt mörkare än våra moderna "österns arier", snarare som thailändare - är mycket grymmare mot varandra rent rasligt och följaktligen också kulturellt. Detta är även något som fått en organiserad form hos japaner och koreaner. De är fullständigt hänsynslösa mot svaga individer. Det finns ingen typisk europeisk altruism, där de svaga tas om hand av de starkare. Är man svag eller tar en felaktig risk så är man körd. Människovärdet existerar inte bortanför familjen. Traditionellt sett så innebar de flesta brott mot etikett och lag döden. Alltså dör de som är "svaga", enligt asiatiska mått mätt. Det finns alltså ett naturligt urval att vara skärpt, att inte ta risker, att inte sticka ut hakan, inte komma med vilda idéer och så vidare. Detta har under årtusendena avlat bort i stort sett alla genier, upptäcksresanden och andra. Både genom att sådant inte är naturligt för den ursprunglige asiaten, som nöjer sig med sin torftiga risodling, och genom detta naturliga urval. På detta sätt har alltså den ariska storhetsgnistan släckts i österns land, men man har å andra sidan bevarat den ariska förmågan att bygga stabila samhällen och faktiskt förfinat den. Däremot har denna förfining skett på bekostnad av framåtskridandet och innovationen, som i stort sett är obefintlig utan västligt inflytande. Asiater förfinar endast och utan extern stimulans så avstannar det hela. Därför ter sig ett asiatiskt samhälle, för en vit man, mer som en myrfarm än som en europeisk kulturstad.

Skulle kunna prata om det här i timtal, men jag hoppas att du fick dig någonting matnyttigt som du inte redan kände till. Hoppas att jag inte kastar pärlor för svin.
Citera
2015-02-11, 17:58
  #110
Medlem
VAD I HELVETE. Oj förlåt, reagerade lite starkt men snälla... Matte är viktigt för att det lär en problemlösning... man lär sig nya tankesätt. So what om det ej används dagligen i arbeten? Det är fortfarande ett viktigt ämne för hjärnan, och kanske används ej matte direkt utan mer indirekt i det dagliga livet.
Man lär sig att se lösningar, och jag menar... hellre matte än de flesta andra ämnena i skolan. Matte är ''definitivt'' om man kan säga så, det är inte bara memorera massa ointressant fakta (för mig hittills i alla fall - går i gymnasiet) utan du får använda din hjärna!

Jag brukade hata matte tills jag mötte ämnen som historia!
Citera
2015-02-11, 18:18
  #111
Medlem
Svenskares avatar
Citat:
Ursprungligen postat av ElCampeador
Säg att ett geni på matematik är 1 på 1 miljon eller så. Ytterligare 1000 personer kommer att ha nog mycket talang för att faktiskt använda matematik i sina jobb på ett aktivt vis. Ytterligare 10 000 kommer att arbeta med basal matematik inom exempelvis ekonomi. Nu hittade jag bara på godtyckliga nummer för vad jag ansåg var rimligt, det är inte fakta.

Hursomhelst. Dessa individer är värdefulla för driften av et samhälle och det mänskliga framåtskridandet. Alltså är det i högsta grad viktigt att man undervisar samtliga barn i matematik för att kunna vaska fram dessa guldklimpar. Så förhåller det sig med de flesta ämnen i skolan, att det handlar om att separera guldkorn från sand och lera. Alla vita människor har ett grundläggande mänskligt värde, men vissa är onekligen viktigare än andra genom att de bidrar till framåtskridandet inom matematik, programmering, vetenskap, skrift, kultur, konst, musik, medicin, teknik och så vidare. Eftersom negrer eller andra knappast bidrar i någon rimlig mån så är en modern mänsklig status inte ens upp till någon logisk diskussion. Vi har olika lön för olika arbete just på grund av att vi har ett olika värde. Den lagen gäller dock bara för de med ett arbete, ej i egentlig mening företagare och andra som tjänar pengar på andras slit genom ägande och inte sällan en gemen judisk slughet.

Därför är det inte värdelöst att undervisa i matematik, eller något annat viktigt ämne. Även om 90 procent av en klass aldrig borde sätta sin fot i ett klassrum efter sjätte klass och även om undervisningen sker helt felaktigt i de flesta fall, så försöker man åtminstone ta tillvara på våra guldkorn.

Var gör vi då fel? Jo, vi gör fel såtillvida att vi inte låter människor växa i sin naturliga riktning. Skolan har blivit ett eget självändamål, där zebror döms utefter sin förmåga att klättra i träd. Alla borde få grundläggande färdigheter i diverse ämnen (upp till sjätte klass verkar rimligt). Därefter behöver de som bara ska jobba fysiskt inte läsa mer, utan gå direkt ut i lärlingskap. De som faktiskt hör hemma i ett klassrum bör därefter få undervisning i de ämnen som de uppvisar talang för, alltså att man låter dem växa i sin naturliga riktning. Om sen någon på omvägar skapar sig ett intresse och en förståelse för ett annat ämne vid arton års ålder, låt då den personen studera det. Skolan bör vara en mer fri miljö än vad den är idag, då den närmast kan liknas vid en militär förläggning. Jag har personligen testat en friare skolgång och där (endast med hjälp om jag frågade) lärde jag mig mer varje dag än någon korvstoppningssession någonsin har gjort.

Hoppas svaret var uttömmande nog.


Shit, vore kul att ha dig som lärare i skolan:

"Klass hör upp! bla...bla...bla... Och avslutningsvis eftersom ni negrer inte bidrar i någon rimlig utsträckning till den vita rasens framskridande, så kan ni gå hem, får jag be er att lämna rummet omedelbart. Ajabaja Mumbo(håller upp ett varnande finger), du får inte ta med dig böckerna hem. (Böjer sig framåt och viskar till Mumbo) Du förstår, böcker är bara till för de vita pojkarna och du är väl inte vit, visst är du inte? Så spring iväg hem nu. (sträcker på sig och skriker) Så! Class dismissed!"
__________________
Senast redigerad av Svenskare 2015-02-11 kl. 18:23.
Citera
2015-02-11, 23:14
  #112
Medlem
ElCampeadors avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Svenskare
Shit, vore kul att ha dig som lärare i skolan:

"Klass hör upp! bla...bla...bla... Och avslutningsvis eftersom ni negrer inte bidrar i någon rimlig utsträckning till den vita rasens framskridande, så kan ni gå hem, får jag be er att lämna rummet omedelbart. Ajabaja Mumbo(håller upp ett varnande finger), du får inte ta med dig böckerna hem. (Böjer sig framåt och viskar till Mumbo) Du förstår, böcker är bara till för de vita pojkarna och du är väl inte vit, visst är du inte? Så spring iväg hem nu. (sträcker på sig och skriker) Så! Class dismissed!"

Varför i hela friden ska du ha negrer i klassrummet? Tar du med dig hästen, korna och hönsen också? Lämna husdjuren där de hör hemma.
__________________
Senast redigerad av ElCampeador 2015-02-11 kl. 23:16.
Citera
2015-02-11, 23:35
  #113
Medlem
Fojoss avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Lecapitaine
Matematik är nog det mest meningsfulla som finns, i princip all teknik som finns idag bygger på någon typ av matematik :P

Teknik? All vetenskap använder matematik som verktyg, t.o.m medicin skulle vara århundraden bakåt utan grund i matematiska uträkningar.

Problemet är att vi har massa stenhuvuden som inte har något intresse överhuvudtaget i hur universum fungerar, så länge de får äta, knulla och dricka.
Citera
2015-02-12, 01:07
  #114
Medlem
Trillskes avatar
Är väl ändå lite underhållande att matematik-hatet levereras över ett internetforum via någon dator/annan digital pryl? Om vi bortser ifrån tunggrodda saker som sker en bit ned i hierarkin så är det fortfarande så att även det yttersta skalet av digital informationsbehandling är helt sprunget ur exempelvis statistik och transformteori. Vore det vidare inte för en massa matematiskt tunga saker såsom reglerteknik skulle du ändå inte ha råd med datorn. Med dagens politiska flumstyrning når vi möjligen en dag punkten där någon surar över att dennes iPhone inte fungerar och plötsligt kommer på att ingen som har den minsta aning om hur den fungerar lever längre.

Med det sagt, det där med grundmatematik (gymnasiet samt första åren på högskolan) har inte nödvändigtvis något enormt egenvärde. Det gör dock för det första att du kan tillgodogöra dig saker som är riktigt viktiga, och för det andra tyder allting på att det i största allmänhet ökar din kognitiva förmåga ganska rejält (även om viss korrelation bör bygga på att dumhuvuden inte hamnar där så att säga).

Den tråd du skapar gör inte mycket för att stärka caset att folk som skippar matten inte är dumma.

Varför tvinga på det i högstadiet? För att vi uppenbarligen ska tvinga på folk saker. Matematik är då ett av de absolut minst dåliga valen.

TLDR; matematiken är inte av allmänt intresse tack vare den promille som gör någon slags matematisk karriär eller uppfinner något nytt matematikt hjul, den är intressant för att det är en fundamental byggsten vad gäller typ allt du gillar i livet utom möjligen kärlek. Och fiske eller liknande naturupplevelser. Det är hursomhelst svårt att hitta exempel.
__________________
Senast redigerad av Trillske 2015-02-12 kl. 01:19.
Citera
2015-02-12, 03:09
  #115
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av CannonDorf
Räta linjens ekvation var inte grundskolematte när jag gick på högstadiet i alla fall och är det knappast nu heller. På min tid så ingick det i antingen matte A eller B på gymnasiet. Ekvationer hade vi definitivt inte i mellanstadiet, jag tror däremot att man började lite lätt med det i 7:an, men jag är inte helt säker.

Fysik hade vi också mycket riktigt även i högstadiet, men såpass simpelt att inga som helst ekvationer var inblandade. Ska jag vara helt ärlig så vet jag inte riktigt vad vi gjorde på fysiken i högstadiet faktiskt, men jag vet att det var väldigt simpelt.

Antagligen sänkte de väl kunskapskraven i takt med att antalet obehöriga till gymnasiet ökade skulle jag gissa. En utmärkt lösning på problemet i alla fall.

Hej

Jag hade aldrig sett en ekvation när jag började gymnasiet, jag gick ut 9an sent 90-tal. Lyckat....
Citera
2015-02-12, 07:36
  #116
Medlem
Om din ambition är att bli städare eller att gräva diken så är det nog ganska värdelöst.
Citera
2015-02-12, 08:51
  #117
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av stortjockpung
Visst är det viktigt för sådana med jobb där det är viktigt att kunna räkna.
Men resterande 99% av befolkningen? Helt meningslöst enligt mig,
och nu pratar vi allt man tvingas lära sig efter grundskolan.

Tror aldrig jag använt någon mer avancerad matte än plus och minus de senaste 15 åren.
Snackar man med andra som jobbar på vanliga jobb, vanliga människor, säger de detsamma. Alla.

Matte utöver enkel plusminusdivisionmultiplikation är bara en enda avrunkning av gamla skägggubbar som älskade att hitta på en jävla massa skit för hundratals år sedan. Så jävla patetiskt meningslöst att vi ska behöva dras med skiten enligt mig.

Vad säger ni?
Använder ni mycket av matten ni lärde er i högstadiet/högskolan i vardagen?

All matte man kan lära sig på högstadiet och gymnasiet är väldigt basic och det är skitmånga som har läst den.
Citera
2015-02-12, 09:04
  #118
Medlem
dotslashs avatar
Lära sig stava är också rätt viktigt. Som du förstår blir du inte tagen på allvar när din titel inte ens är korrekt. För dig är förmodligen det mesta du inte kan förklara eller förstå "meningslöst".
Citera
2015-02-12, 09:18
  #119
Medlem
Alla jobbar inte på sådana jobb som du, där dagens största matematiska utmaning är att räkna ut om man verkligen har fått på sig två strumpor innan man går till jobbet.
Citera
2015-02-12, 09:19
  #120
Medlem
Bjuxts avatar
Håller med. Tycker vi lägger ner skiten.
Citera

Stöd Flashback

Flashback finansieras genom donationer från våra medlemmar och besökare. Det är med hjälp av dig vi kan fortsätta erbjuda en fri samhällsdebatt. Tack för ditt stöd!

Stöd Flashback