Hej,
Såg på nyheterna igår att Juholt vill anstifta obligatorisk gymnasieutbildning. Inte helt överraskande ännu ett förslag som i grunden bygger på tvång snarare än möjligheter. Detta är samma katastrofala inställning som i princip alla politiker av rang har. Man ska hållas gisslan bakom sin egen skolbänk tycker dem. Med väldigt liten avkastning. Hur ska en människa orka sådan tristess 12 år i sträck?
Jag tror problemet i mångt och mycket handlar om att det krävs en speciell typ av person för att bli politiker idag. De som frodas i skolmiljöer med billiga laminatmöbler, ljusgröna väggar à la sluten psykvård och ändlösa timmar lyssnandes till monotona röster, bläddrandes i torrast tänkbara litteratur; det är precis samma personer som trivs inom politiken. Därför är det naturligt för dem att vilja se mer av samma vara.
"Jag trivdes, det är alltså inte skolsystemet det är fel på."
Men om det inte är fel på skolsystemet, skulle det isf vara fel på eleverna?
A Place for All Types of Learners
Då är frågan, vart är Skolpartiet? Fan, om PP lyckas ta sig till EU-parlamentet på rent missnöje då måste det väl finnas plats för ett parti som satsar stenhårt på skolpolitik? Man påpekar hela tiden att dagens elever är framtiden för att sen vända sig tvärt om och pissa ungarna i munnen. Hur fan kan man råna någon på 12 år av ens ungdomliga liv? Dra åt helvete!
Såg på nyheterna igår att Juholt vill anstifta obligatorisk gymnasieutbildning. Inte helt överraskande ännu ett förslag som i grunden bygger på tvång snarare än möjligheter. Detta är samma katastrofala inställning som i princip alla politiker av rang har. Man ska hållas gisslan bakom sin egen skolbänk tycker dem. Med väldigt liten avkastning. Hur ska en människa orka sådan tristess 12 år i sträck?
Jag tror problemet i mångt och mycket handlar om att det krävs en speciell typ av person för att bli politiker idag. De som frodas i skolmiljöer med billiga laminatmöbler, ljusgröna väggar à la sluten psykvård och ändlösa timmar lyssnandes till monotona röster, bläddrandes i torrast tänkbara litteratur; det är precis samma personer som trivs inom politiken. Därför är det naturligt för dem att vilja se mer av samma vara.
"Jag trivdes, det är alltså inte skolsystemet det är fel på."
Men om det inte är fel på skolsystemet, skulle det isf vara fel på eleverna?
A Place for All Types of Learners
Citat:
For my entire life, whether as a student, educator, or administrator, I have been totally amazed at how cumbersome the school system is. I have always wondered why the intelligent people who administer or teach in these organizations would structure classes, lessons, and entire schools in such a way that we contradict everything we know about excellent teaching and learning.
Citat:
As a first-year teacher, I again found it mind-boggling to imagine that my brilliant colleagues most often chose (of their own free will) to teach in very traditional classrooms. I was amazed that anyone would actually expect young people to respond positively while sitting in rows. The only thing I thought they might learn was to hate learning. I was astounded, and still am, at what we get away with when we capture a room full of energetic, bright, fun-loving young people and confine them to classrooms.
Citat:
If you want to observe students passionate about learning, watch them pursuing their passion. If they draw or paint or play sports or play the violin or successfully interact with people, they do it for hours on end, without fatigue or frustration. This is what we need to see in our schools. So many of our students are in danger of never achieving that sense of wonder, joy, and love of learning. Our educational system’s very existence depends on how engaged our children are in the learning process and what they have learned about themselves as individuals. We have influence on what they will become. We must not squander our gift or theirs by allowing them to pass through our educational institutions without having ignited in them an understanding of themselves as learners, as members of a community, as cooperative members of a group, and as fun-loving, creative seekers of new information. Learning is what the mind does when it is challenged, engaged, captivated, and awe-struck. If only our students—and especially our at-risk students—could experience those feelings in all of their school experiences, rather than just in the occasional class, year, or extracurricular event.
Då är frågan, vart är Skolpartiet? Fan, om PP lyckas ta sig till EU-parlamentet på rent missnöje då måste det väl finnas plats för ett parti som satsar stenhårt på skolpolitik? Man påpekar hela tiden att dagens elever är framtiden för att sen vända sig tvärt om och pissa ungarna i munnen. Hur fan kan man råna någon på 12 år av ens ungdomliga liv? Dra åt helvete!
