Citat:
Ursprungligen postat av
Insexskruv
Jag är rätt säker (typ 95% säker) på att jag minns helt korrekt. Läraren vill att vi ska källbelägga citat, och eftersom även en boktitel är ett citat, så skall detta källbeläggas.
Jag har sedan fått för mig att kalaset bör göras med en fotnot. Det är så vi alltid har gjort. Någonstans i bakhuvudet vill jag dock minnas att källanvisningar kan göras löpande i texten, och då behövs ingen fotnot. Jag föredrar dock att använda fotnoter.
Det är nu det som jag skall skriva i fotnoten som jag är osäker på. Vad, exakt, skall kursiveras? Ska någonting fetmarkeras? Vad skall vara inom parentes, mm? Nu har jag förvisso fått lite mer hjälp ett par svar upp ser jag. Det tackar jag för!
Du ska inte använda fotnoter om du använder dig av Harvardsystemet och liknande. Den enda gången det är acceptabelt är om det är korta upplysningar som inte har så stor relevans.
Källorna skall dock inte vara i fotnoter på sidorna och det är inte så svårt att inse varför. Det ska inte se ut så här:
http://www.philteach.net/OnFootnotes_clip_image001.gif eftersom riktig akademisk text kan ha över 20-30 referenser per sida beroende på nivå och texttyp och då hade ju fotnotern tagit upp halva A4:at. Det skall se ut så här, med referenslistan på en separat sida (finns dock ett fel, et al. ska inte kursiveras):
http://4.bp.blogspot.com/-FGo3JQIpUl...references.gif.
Exakt hur kursiveringen och liknande skall se ut beror på vilken stil man skriver i. Lägg märke att detta är en skillnad mot vilket system man använder.
Harvardsystemet har ett tjugotal olika stilar med olika grad av populäritet där den populäraste är tidigare nämnda APA 5/6, dvs. enligt stilmanualen från American Psychological Association. Deras manual är på ca 300 sidor så det är ett rätt utförligt regelverk om hur man ska referera och skriva vetenskaplig text. Här finns en snabbguide:
https://www.google.se/url?sa=t&sourc...e7JsqsFpkibuvQ.
Nu är det ju inte säkert att det här leder till "rätt hos din lärare", men det är i alla fall rätt rent akademiskt/forskningsmässigt.