Vad är det jag behöver träna på?

Har fått B och B- nu två prov i rad pga att jag inte förstår en viss sak, som jag inte ens kan namnet på. Detta gäller MA2b men jag tror man lär sig grunderna redan i mellanstadiet.

Vad heter området jag behöver öva på? Exempelfrågor jag fattar nada av:

1. En cirkelformad bassäng har arean 150m^2. Beräkna bassängens radie.

2. I en triangel med arean 20.25cm^2 är höjden dubbelt så stor som basen. Beräkna basens längd.

3. Ett 10dm brett fönster består av en vädringslucka och en kvadratisk glasruta. Glasrutan har arean 64dm^2. Bestäm vädringsluckans area. Sen är det en bild på rutan där det står 10-x och luckan är x.

4. Hur stor är arean om omkretsen är 50m? Sen en bild på en rektangel där basen är x+7 och höjden är x-3.

5. I en rätvinklig triangel är hypotenusan 4.0cm längre än en av kateterna. Den andra kateten är 6.0cm. Bestäm triangeln omkrets.

Uppenbarligen så rör dig som om grundläggande geometri men kanske också algebra?
Om du har svårt för geometriska former som lär sig tidigt i grundskolan ja, då är det bara att nöta antar jag.

För uppgift 1 gäller det att du känner till hur man beräknar arean (ytan) hos en cirkel, om du redan kan så vet du att arean hos en cirkel endast beror på radien (halva diametern) och lite konstanter. Om du känner till formeln är det bara att 'bryta' ut radien så att den står ensam och sen sätta in värdena för resten! Om du har svårigheter för det här rekommenderar jag att du plockar upp lite grundläggande algebra, hur man kan omvandla höger och vänsterled för ekvationer.

För uppgift 2 gäller samma sak bara att du måste uttrycka höjden som ett uttryck av samma variabel som basen. Exempelvis Peters ålder är dubbelt så mycket som Petras plus 5, skriv ett uttryck för deras sammanlagda ålder. Säg att Petras ålder är x, då är Peters 2x. Alltså blir deras sammanlagda ålder 3x+5
Likadant gör du med triangeln, skriver basen och höjden som ett uttryck av samma variabel och sen kollar du med hur man gör för att räkna ut arean på en triangel

För uppgift 3 gäller exakt samma som för uppgift 2 endast att det är en kvadrat istället för en triangel.

Alltså det gäller att förstå samband i geometriska former. Du kanske fattar noll, jag kanske förklarar som en säck potatis på rullskridskor, återkommer gärna om du har mer frågor. Förhoppningsvis har någon bättre tips/förklaringar än jag

Geometri?

Alltså jag förstår algebran ganska bra. Bara jag får ner allt i en ekvation så får jag nog mest troligt löst den men jag kommer inte ens ihåg hur man räknar arean på en kvadrat utan att kolla formelsamling.

Ska youtuba fram lite filmer om geometri och nöta dem ett par timmar. Jävligt trist att vara tvungen att repetera mellanstadiematte samtidigt som man harvar fram i 2b.

Haha gör så!

Lycka till.

Det tar nog alldeles för länge att nöta geometri upptäckte jag. Jag får försöka använda formelsamling och lösa några av de där så får jag se hur det går.

Sambanden mellan area, omkrets, höjd och bredd på enkla geometriska figurer borde inte ta så lång tid att nöta in. Något en formelsamling inte kan ge dig är en faktisk förståelse av varför det blir som det blir. Leta upp en text som berättar vad formerna gör och varför, så kanske det hjälper.
Om du sen inte vet hur du till exempel vänder på a=pi*r^2 för att få ut r när du vet a, får du titta på algebra-biten med. Att förstå hjälper mycket mer än att bara plugga formler.

Okej, tack. Ska försöka hitta något.

Någon som vet var jag kan läsa för att få bättre förståelse för det här? Har en "matte 3000" bok men den gick inte igenom det så mycket.