Citat:
Ursprungligen postat av gurgla
Svenskalektion är ju en helt logisk form som dessutom är mycket utbredd, inte minst bland ungdomar, i både tal och skrift. Det finns väl knappast något att invända mot den formen ur ett språk(vetenskap)ligt perspektiv?
Tja, den är väl lika "logisk" som
flaskahals. Nästan alla ord som slutar på a undergår när de står som första led i en sammansättning en förändring av slutbokstaven; för de språkbetecknande orden av typen
svenska – som för de flesta ord på -a – har detta inneburit att a:et försvunnit, medan det för andra inneburit att det bytts ut mot någon annan vokal. De enda ord som behållit sina a:n är mig veterligen låneord som
pizza. Därför tycker jag att det är konstigt att denna förändring skett.
Språkvetenskapen är precis som de andra vetenskaperna deskriptiv, och inte preskriptiv, och den bör således inte invända mot något språkbruk, mer än fysiken bör invända mot att ljuset uppvisar vågegenskaper.
petersen: Med "betydelse" åsyftas - åtminstone av mig - både
Sinn och
Bedeutung, och i sammanhanget voro ju bägge relevanta.