2012-01-28, 18:54
#1
Abdirisak Hussein är en Svensk-Somalier som är en utbildad Civil Ekonom,Lärare & Socialdemokratisk Politiker.
Källa: http://folket.se/folkifolket/1.1308732
Abdirisaks förslag:
Frågeställning:
1. Bör Sveriges regering överväga detta förslag?
2. Om Sverige gick med på detta förslag, skulle det inte vara så kallad frivillig "brain drain"?
Citat:
Han vill bygga Somalias framtid
Abdirisak Hussein från Eskilstuna är rådgivare åt somaliska regeringen
Eskilstuna Abdirisak Hussein är en eldsjäl av sällan skådat slag. Står han inte i lektionssalen och undervisar sina elever på Stålforsskolan så sitter han i fullmäktige för Socialdemokraterna, spelar fotboll med sina barn eller planerar för att bygga upp Somalias utbildningssystem efter 21 år av inbördeskrig.
Abdirisak Hussein är lärare och civilekonom. Han brinner för skolfrågor och har av FN och den somaliska regeringen blivit utsedd att ingå i en grupp som ska försöka återuppbygga det raserade utbildningssystemet i Somalia.
– Vi är en grupp akademiker som ska försöka skapa en grund för ett nytt system. Regeringen ville ha lite fräscha ögon utifrån, säger Abdirisak Hussein när Folket träffar honom.
Till vardags arbetar han som högstadielärare på Stålforsskolan och är politiskt aktiv för Socialdemokraterna i Eskilstuna.
Kritiskt tänkande viktigt
Hans idé är att modernisera det somaliska skolväsendet och gå från en totalt faktabaserad undervisning till ett mer socialt lärande, där den tänkande individen står i fokus.
– Kritiskt tänkande är viktigt och något man inte kan lära sig på internet. Alla afrikanska länder är dåliga på det i sina skolor. Delvis var det därför som inbördeskriget startade, tror jag.
Abdirisak har ett motto från Stålforsskolan som han bär med sig överallt:
”På Stålforsskolan växer hela människan”.
– Pedagogik är en avvägning mellan faktainlärning och social kompetens och det är denna avvägning jag vill ägna mig åt i Somalia, säger han.
Bilda nytt parti
Han talar också om att i framtiden bilda ett parti i Somalia. Ett parti med socialdemokratisk värdegrund som också bakar in somaliska värderingar, men samtidigt tar avstånd från klankulturen som raserat hela landet under 21 år av inbördeskrig.
– Klantänkandet är ett destruktivt system.
Somalia är dessutom ett land som helt dränerats på kompetens. Abdirisak har idéer om detta också.
– Istället för att somaliska läkare jobbar som taxichaufförer här och all deras kunskap går förlorad, så borde de avlönas av den svenska regeringen för att kunna åka hem och bygga upp landet igen. Det vore bättre än att bara betala ut en massa biståndspengar hela tiden, säger Abdirisak.
Bro mellan kulturer
På så sätt skulle också en viktig bro byggas mellan exempelvis svensk och somalisk kultur, menar han. Många av hans generationskamrater har i dag höga positioner i somaliska regeringen vilket också innebär ovärderliga kontakter. Motsvarande kontakter med Etiopien skulle kunna lösa diplomatiska knutar som till exempel de båda fängslade svenska journalisterna, förklarar Abdirisak Hussein.
Sommaren 2013 ska hans arbetsgrupp presentera för den somaliska regeringen hur utbildningssystemet i Somalia kan byggas upp.
Abdirisak Hussein från Eskilstuna är rådgivare åt somaliska regeringen
Eskilstuna Abdirisak Hussein är en eldsjäl av sällan skådat slag. Står han inte i lektionssalen och undervisar sina elever på Stålforsskolan så sitter han i fullmäktige för Socialdemokraterna, spelar fotboll med sina barn eller planerar för att bygga upp Somalias utbildningssystem efter 21 år av inbördeskrig.
Abdirisak Hussein är lärare och civilekonom. Han brinner för skolfrågor och har av FN och den somaliska regeringen blivit utsedd att ingå i en grupp som ska försöka återuppbygga det raserade utbildningssystemet i Somalia.
– Vi är en grupp akademiker som ska försöka skapa en grund för ett nytt system. Regeringen ville ha lite fräscha ögon utifrån, säger Abdirisak Hussein när Folket träffar honom.
Till vardags arbetar han som högstadielärare på Stålforsskolan och är politiskt aktiv för Socialdemokraterna i Eskilstuna.
Kritiskt tänkande viktigt
Hans idé är att modernisera det somaliska skolväsendet och gå från en totalt faktabaserad undervisning till ett mer socialt lärande, där den tänkande individen står i fokus.
– Kritiskt tänkande är viktigt och något man inte kan lära sig på internet. Alla afrikanska länder är dåliga på det i sina skolor. Delvis var det därför som inbördeskriget startade, tror jag.
Abdirisak har ett motto från Stålforsskolan som han bär med sig överallt:
”På Stålforsskolan växer hela människan”.
– Pedagogik är en avvägning mellan faktainlärning och social kompetens och det är denna avvägning jag vill ägna mig åt i Somalia, säger han.
Bilda nytt parti
Han talar också om att i framtiden bilda ett parti i Somalia. Ett parti med socialdemokratisk värdegrund som också bakar in somaliska värderingar, men samtidigt tar avstånd från klankulturen som raserat hela landet under 21 år av inbördeskrig.
– Klantänkandet är ett destruktivt system.
Somalia är dessutom ett land som helt dränerats på kompetens. Abdirisak har idéer om detta också.
– Istället för att somaliska läkare jobbar som taxichaufförer här och all deras kunskap går förlorad, så borde de avlönas av den svenska regeringen för att kunna åka hem och bygga upp landet igen. Det vore bättre än att bara betala ut en massa biståndspengar hela tiden, säger Abdirisak.
Bro mellan kulturer
På så sätt skulle också en viktig bro byggas mellan exempelvis svensk och somalisk kultur, menar han. Många av hans generationskamrater har i dag höga positioner i somaliska regeringen vilket också innebär ovärderliga kontakter. Motsvarande kontakter med Etiopien skulle kunna lösa diplomatiska knutar som till exempel de båda fängslade svenska journalisterna, förklarar Abdirisak Hussein.
Sommaren 2013 ska hans arbetsgrupp presentera för den somaliska regeringen hur utbildningssystemet i Somalia kan byggas upp.
Källa: http://folket.se/folkifolket/1.1308732
Abdirisaks förslag:
Citat:
Istället för att somaliska läkare jobbar som taxichaufförer här och all deras kunskap går förlorad, så borde de avlönas av den svenska regeringen för att kunna åka hem och bygga upp landet igen. Det vore bättre än att bara betala ut en massa biståndspengar hela tiden, säger Abdirisak.
Frågeställning:
1. Bör Sveriges regering överväga detta förslag?
2. Om Sverige gick med på detta förslag, skulle det inte vara så kallad frivillig "brain drain"?