När jag var liten så fick jag lära mig detta
skrock om bestick:
*Tappa en gaffel så kommer det en dam på besök
*Tappa en kniv så kommer det en man på besök
*Tappa en sked så kommer det ett barn på besök
Vilket gör att jag aldrig kan se skeden som "mer" feminin än en gaffel. Då Skeden är för mig något som representerar barn.
Men frågan är vad dessa "genusivrare", i artikeln som TS länkade till, gör för att föregå med exempel själva som individer.
Skulle det inte vara bara för den där Helena Magnusson att sitta bredbent om hon så önskar detta och skita i att folk glor på henne?
Jag sitter bredbent i bland på kommunaltrafiken
OM det finns utrymme till det, visst folk tittar till men de sitter faktiskt inte och "glor", utan tittar en stund, för att det är lite och sedan ruskar på huvudet och ägnar sig sedan åt att titta någon annanstans, eller läser tidningen, lyssna på musik etc...
Pedagogerna kan agera jämställd om de anser detta redan i den rådande pedagogiken som finns. Det är befängt att kräva pengar för det. Det finns vettigare ställen att lägga pengar på än det projektet. Exempelvis så kan man lägga de pengarna på forskningen kring barncancer.