Bild och andra skolämnen

Hopplöst föråldrad och kvar i en svunnen tid känner jag en viss aversion mot benämningen av skolämnet bild. På den tiden jag gick i skolan hette samma ämne teckning. Jag inser att det senare ordet inte på något sätt är en bättre beskrivning av ämnet, men det låter i alla fall lite konstruerande. När jag tittar i läroplanen ser jag en utförligare beskrivning av innehållet:

-Bildframställning (Berättande bilder, teckning, fotografi)
-Bildanalys (Hur är bilder utformade och vad berättar de)

När jag läser det funderar jag på vad vi höll på med. Teckning verkar bara vara en del av flera inom ämnet bild.

Är bild rätt benämning på ämnet eller finns det ett ord som hellre borde ha använts? Jag kommer ihåg att vi hade ett tillvalsämne som hette konst.

Hur bra är egentligen de olika skolämnenas namn?

Jag skulle nog hålla med dig om att teckning är bara en del i ämnet Bild. Då jag har läst Bild skulle jag vilja komma med förslaget Bildkonst. Det är som de utdrag du tagit ur kursens specifikation, men vi fick också lära oss om perspektivet i konsten, och om komplementfärger,vilka färger vi attraheras av, gör oss pigga osv. Man lärde sig om verktygen man kunde behöva för att skapa konst.

Jag håller med dig om att bildkonst låter mycket mer motsvarande innehållet. Det rimmar ju även med att det tidigare tillvalsämnet konst (för det finns väl inte längre) uppgått i det gamla teckning och då vore bildkonst logiskt.

Absolut och ju mer logiskt desto bättre En kurs som jag själv hade huvudbry med var "Etik och Livsfrågor". Jag spontant relaterade denna kursen mer mot filosofi hållet, medan den visade sig mest innehålla omvårdnadsfrågor. Mitt svar på denna fråga var att den ingick i omvårdnadskurser och därför var anpassad. Men borde inte namnet vara lite mer rättvisande då? Ibland undrar man vem det är som tänker och var.

Jag tycker i detta sammanhang mest synd om ämnet kemi. Egentligen handlar det ju om allt vi och vår planet är uppbyggda av, samt hur, och ändå tänker eleverna mest på kemiska föroreningar, tillsatsmedel eller möjligen kemtvätt när de hör namnet. Fysik har det ju lättare, antingen tänker man på en vältränad kropp eller på geniet Einstein.

Matematik (vetenskap) tycker jag är ett annat opassande namn, men det får väl heta så tills jag tänkt ut något bättre. Gärna något som innehåller "problem" eller "modellering".

Utvecklingen av ämnets innehåll avspeglar sig i namnet bild.

Då datorer numera är en del av ämnet och det faktum att man framställer och behandlar bilder med hjälp av nämnda tillbehör, så tycker jag att namnen konst och bildkonst precis som teckning bara är en del av samlingsnamnet bild.

Gud så olika ämnena kan vara på olika skolor märker jag! Jag läste bild för ca 5-6 år sen på gymnasieskola och vi använde oss aldrig utav datorer i ämnet Bild. Däremot i formgivning och fotografi. Känns mycket märkligt att man skulle kunna använda sig av dator i det ämnet, hur praktiserades det i den kurs du talar om?

Fast det ser du av redovisningen ovan att de inte är. konst ingår inte som särskild undergrupp och följaktligen gör inte bildkonst det heller. Däremot är det naturligtvis så att beslutsfattaren har ansett att bild är ett bra samlingsnamn. Jag tycker alltså inte det, men det kan bero på ovanan. Det är en anledning till att jag startade tråden för att få höra andra sätt att se på det.