Hjälp med lite matte A

Hur gammal är du?

Menar du att artonplussare inte läser matte A?

Eftersom att alla linjer på gymnasiet har Matte A som obligatorisk kurs så är det väl för det mesta "artonminusare" som läser det. Men visst, det finns drop outs och sådana som fick underkänt i Matte A

Jepp, så är det!

Nu är du ju förbi det här redan, men jag kan inte låta bli att kommentera och ge lite tips.

För att du skall få lägga ihop saker så krävs det egentligen bara en enda sak, att de saker du lägger ihop är av samma sort. 1 hus + 3 hus = 4 hus. Hela nämnardelen kan du i ditt huvud bryta loss och tänka på som en enhet (precis som hus, äpplen, x eller något annat).

Alltså, 1/5 = 1 femtedel (där femtedel är din enhet).

Så om 1 hus + 2 hus = 3 hus så borde ju:

1 femtedel + 2 femtedel = 3 femtedel = 3/5.

Detta gäller som sagt bara vid addition och subtraktion, men det kan underlätta tänket när man väl jobbar med talen.

Haha, gillar din kindergarten-pedagogik

jag har klarat matte E, men inte helt säker på hur man gör
ett tips är skriv skiten på miniräknaren så de blir decimalform sen slå in olika bråk på måfå tills du får samma decimal tal!

Den metoden hade jag typ hela Ma C, tills jag då kom på en funktion som skriver om decimaltal till bråktal.

För övrigt en kass idé, det är väldigt bra att kunna hantera rationella tal(bråktal). För övrigt finns den på TI- 84 på "Math" --> 1. "Frac". Då kan den förkorta bråk åt en också.

Min erfarenhet är att det bästa alltid är att vara övertydlig. Ju enklare exempel desto bättre. Det finns så mycket annat man kan fastna på i Matte så det är onödigt att åka dit på otydliga eller skumma förklaringar.

Och som en fortsättning så är ju ovanstående exempel INTE samma "enhet" på termerna, du kan aldrig lägga ihop 1/3 med 1/2, för de är av olika slag. Precis som du inte får lägga ihop en apelsin med ett äpple (eller, visst får du, men resultatet blir en apelsin och ett äpple, inte två äppelapelsiner).

Tänker du så så riskerar du aldrig att göra bort dig med additionen. Andra har redan förklarat hur du bär dig åt för att få samma nämnare så det hoppar jag över. Grundtanken med all förlängning är ju BALANS, för att få multiplicera eller lägga till det du vill så måste du dela eller subtrahera lika mycket för att det skall gå jämnt upp.

Tack allihopa Men sitter fortfarande fast på

Skriv i bråkform
a) 2 1/2
b) 1 2/3

hur skriver man i bråkform?

Blir det inte
5/2 - två hela och en halv
samt
5/3 - en hel och två tredjedelar
?