2010-09-24, 13:28
#157
2010-09-24, 21:57
#162
Hejhej, skulle precis sätta mig och hjälpa lilla syster med hennes matte läxa, men pinsamt nog klarar jag inte 6ans matte
talet:
Det var 4 stycken syskon vars ålder skulle bli 770 om man multiplicerade deras ålder med varandra, ingen var äldre en 15 år
Visst detta är inte så svårt att testa sig fram till men hur räknar man ut detta med en ekvation?
Tacksam för svar!
Mvh
Ziooon
talet:
Det var 4 stycken syskon vars ålder skulle bli 770 om man multiplicerade deras ålder med varandra, ingen var äldre en 15 år
Visst detta är inte så svårt att testa sig fram till men hur räknar man ut detta med en ekvation?
Tacksam för svar!
Mvh
Ziooon
2010-09-24, 22:34
#164
Citat:
Ursprungligen postat av Ziooon
Hejhej, skulle precis sätta mig och hjälpa lilla syster med hennes matte läxa, men pinsamt nog klarar jag inte 6ans matte
talet:
Det var 4 stycken syskon vars ålder skulle bli 770 om man multiplicerade deras ålder med varandra, ingen var äldre en 15 år
Visst detta är inte så svårt att testa sig fram till men hur räknar man ut detta med en ekvation?
Tacksam för svar!
Mvh
Ziooon
talet:
Det var 4 stycken syskon vars ålder skulle bli 770 om man multiplicerade deras ålder med varandra, ingen var äldre en 15 år
Visst detta är inte så svårt att testa sig fram till men hur räknar man ut detta med en ekvation?
Tacksam för svar!
Mvh
Ziooon
a*b*c*d=770
Primtalsfaktorisera 770: 770=77*10=11*7*5*2, nu hade vi tur att det blev lätt. Annars kanske man får testa några olika varianter om man får för många primtalsfaktorer i slutet.
2010-09-24, 22:47
#165
Tackar, ni måste vell ändå hålla med om att det är ganska sjukt att någon som går i 6an har ett sådant tal?
Liksom de har verkligen så blandat, ena sidan är det tal liknande med
"du har 10 äpplen och äter up 3 hur många har du kvar?" sen kommer helt plötsligt något sånt här, helt sjukt enligt mig i vilket fall.
edit: btw finns det ingen formel för dessa tal? självklart förstår jag att man inte ska räkna med det i hennes ålder, men på t.ex gymnasienivå?
Liksom de har verkligen så blandat, ena sidan är det tal liknande med
"du har 10 äpplen och äter up 3 hur många har du kvar?" sen kommer helt plötsligt något sånt här, helt sjukt enligt mig i vilket fall.
edit: btw finns det ingen formel för dessa tal? självklart förstår jag att man inte ska räkna med det i hennes ålder, men på t.ex gymnasienivå?
2010-09-25, 01:20
#167
Citat:
Hmm, asså skall jag vara helt ärlig så tittade jag aldrig på din bild, jag bara antog att det stod såhär:
Ursprungligen postat av ingenio
Felet var helt och hållet mitt eftersom jag skrev otydligt.
Ja, precis så tror jag också att det måste vara (d.v.s. att facit har fel). För det kan väl inte ha någon betydelse att det står ett X under varje roten ur-tecken? (Se länken till min bild i inlägget ovan.) Uppgiften skall alltså mycket riktigt tolkas som roten ur roten ur roten ur X?
Ja, precis så tror jag också att det måste vara (d.v.s. att facit har fel). För det kan väl inte ha någon betydelse att det står ett X under varje roten ur-tecken? (Se länken till min bild i inlägget ovan.) Uppgiften skall alltså mycket riktigt tolkas som roten ur roten ur roten ur X?
√(√(√(x)))Det är fan inte lätt när det är svårt.
Men det stod ju såhär:
√(x√(x√x))Kan se jävligt konstigt ut, men jag börjar med vänstraste delen av ledet, blir svårt att förklara det annars. Även om jag tror du hänger med i resonemanget så är det alltid bra att vara extra tydlig, finns ju fler som läser här än bara du och jag!
Där har vi längst till vänster:
x(√(x)) = x¹*x^(1/2) = x^(1/2+1) = x^(3/2)Allt detta var också roten ur:
√(x^(3/2)) = (x^(3/2))^(1/2) = x^(3/2*1/2) = x^(3/4)Detta var multiplicerat med x och hela uttrycket roten ur:
√(x*x^(3/4)) = √(x*x^(3/4)) = √(x^(3/4+1)) = √(x^(3/4+4/4)) = √(x^(7/4)) =Svar:
(x^(7/4))^(1/2) = x^(7/8)
x^(7/8) = √(x√(x√x))Facit har rätt.
Stöd Flashback
Flashback finansieras genom donationer från våra medlemmar och besökare. Det är med hjälp av dig vi kan fortsätta erbjuda en fri samhällsdebatt. Tack för ditt stöd!
Swish: 123 536 99 96 Bankgiro: 211-4106
