Vinnaren i pepparkakshustävlingen!
2010-08-12, 23:58
  #13
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av NanoFighter
Som sagt, multiplicera koefficienterna med varandra

4*4 = 16

Och variabeln

x²*x² = x^4 ---> 3²*3² = 9*9 = 81 = 3*3*3*3 = 3^4

Alltså

4x²*4x²= 16x^4

Sätt x = 5

4(5)²*4(5)² = 10000
16(5)^4 = 10000

Detta är super!! vid x^2*x^2= x^4 vill jag bara påpeka att jag hade beräknat: =2x^2... tänker x*x=2x men x^2 blir som EN enhet eller? Vad gör jag för fel, ngn som vill förklara?
Citera
2010-08-13, 00:01
  #14
Avstängd
Citat:
Ursprungligen postat av Floppen93
Detta är super!! vid x^2*x^2= x^4 vill jag bara påpeka att jag hade beräknat: =2x^2... tänker x*x=2x men x^2 blir som EN enhet eller? Vad gör jag för fel, ngn som vill förklara?
Vad menar du? x*x≠2x

x*x = x¹*x¹ = x¹⁺¹ = x²
Citera
2010-08-13, 00:03
  #15
Medlem
NanoFighters avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Floppen93
Detta är super!! vid x^2*x^2= x^4 vill jag bara påpeka att jag hade beräknat: =2x^2... tänker x*x=2x men x^2 blir som EN enhet eller? Vad gör jag för fel, ngn som vill förklara?

Är uppenbarligen inte korrekt.

2x innebär att du har 2stycken av variabeln x, men andra ord har du x+x.
10x = x+x+x+x+x+x+x+x+x+x

Vi kontrollerar genom att sätta x = 5

2x = 2(5) = 10
2x = x+x = 5+5 = 10

x² = x*x
5² = 5*5 = 5

Skillnaden i dessa fall är att den ena handlar om addition, och den andra om multiplikation.
Citera
2010-08-13, 00:07
  #16
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av SGT.O
Vad menar du? x*x≠2x

x*x = x¹*x¹ = x¹⁺¹ = x²

Menar att jag gör nog fel där ibland, blandar nog ihop additionen med multiplikationen (eller tvärtom) i vissa fall...
Citera
2010-08-13, 00:21
  #17
Medlem
x" ))"
pi + x"
2
_________________________
x" ))"
pi +x"
2

Förklaringar: " tecknet= upphöjt till 2
))" betyder att de tre talen över varandra står inom en parentes ^2 (" visar att det är ^2)
_____________ visar att det är division talen emellan- stort divisionsträck.
+x" står inte inom parentesen utan står för sig vid sidan på båda sidor av det stora divisonsträcket.
Dock så är alla tre talen som står över varandra "delat med varandra" också, i parentesen.

Jag hoppas att ngn fattar denna "uträkning" (fattar om ni inte gör det!!) som jag ställde upp på nationella proven men fick fel i slutet för kunde inte förenkla begreppet helt korrekt i slutet... (tror det är hela, kommer inte ihåg allt :S)
Citera
2010-08-13, 00:27
  #18
Avstängd
Citat:
Ursprungligen postat av Floppen93
x" ))"
pi + x"
2
_________________________
x" ))"
pi +x"
2

Förklaringar: " tecknet= upphöjt till 2
))" betyder att de tre talen över varandra står inom en parentes ^2 (" visar att det är ^2)
_____________ visar att det är division talen emellan- stort divisionsträck.
+x" står inte inom parentesen utan står för sig vid sidan på båda sidor av det stora divisonsträcket.
Dock så är alla tre talen som står över varandra "delat med varandra" också, i parentesen.

Jag hoppas att ngn fattar denna "uträkning" (fattar om ni inte gör det!!) som jag ställde upp på nationella proven men fick fel i slutet för kunde inte förenkla begreppet helt korrekt i slutet... (tror det är hela, kommer inte ihåg allt :S)
Kan du inte skriva normalt?
/=dela, ^=upphöjt till osv osv...
Läs Offsures tråd som är klistrad där uppe på den här avdelningen.
Citera
2010-08-13, 00:29
  #19
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av Floppen93
x" ))"
pi + x"
2
_________________________
x" ))"
pi +x"
2

Förklaringar: " tecknet= upphöjt till 2
))" betyder att de tre talen över varandra står inom en parentes ^2 (" visar att det är ^2)
_____________ visar att det är division talen emellan- stort divisionsträck.
+x" står inte inom parentesen utan står för sig vid sidan på båda sidor av det stora divisonsträcket.
Dock så är alla tre talen som står över varandra "delat med varandra" också, i parentesen.

Jag hoppas att ngn fattar denna "uträkning" (fattar om ni inte gör det!!) som jag ställde upp på nationella proven men fick fel i slutet för kunde inte förenkla begreppet helt korrekt i slutet... (tror det är hela, kommer inte ihåg allt :S)


Den här kan nog komma till nytta https://www.flashback.org/sp4220848
Citera
2010-08-13, 00:34
  #20
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av bjoernh
Den här kan nog komma till nytta https://www.flashback.org/sp4220848

haha tror det med ber om ursäkt för det katastrofalt skrivna talet... återkommer imorgon med en aktiv hjärna ett bättre skrivet tal.
Citera
2010-08-13, 07:44
  #21
Medlem
Citat:
Ursprungligen postat av NanoFighter
Nu vill jag att du visar vart jag gjort fel, för det har jag bedömt inte.
Jag såg att du plötsligt hade minus mellan termerna i stället för plus. Nu inser jag att det var för att demonstrera hur minus framför en parentes fungerar.
Citera
2010-08-13, 23:18
  #22
Medlem
Tlagnojs avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Floppen93
Detta är super!! vid x^2*x^2= x^4 vill jag bara påpeka att jag hade beräknat: =2x^2... tänker x*x=2x men x^2 blir som EN enhet eller? Vad gör jag för fel, ngn som vill förklara?

Du behandlar exponenterna precis som du behandlar baserna vid multiplikation vilket är felaktigt.

http://sv.wikipedia.org/wiki/Potens_%28matematik%29
Citera
2011-08-25, 21:25
  #23
Medlem
Knutbollens avatar
Har fått total hjärnsläpp och kommer inte fram till det korrekta resultatet.

Någon som önskar hjälpa till?

Ekvationen är följande:

(x+3)² +8 (3-x)² = 43 -(5+3x) (5-3x)


Hur löser man detta? Ska man multiplicera 8 med hela vänstra sidan eller ska man bara multiplicera den med parentesen den står framför?
Citera
2011-08-25, 21:36
  #24
Medlem
kvertys avatar
Citat:
Ursprungligen postat av Knutbollen
Har fått total hjärnsläpp och kommer inte fram till det korrekta resultatet.

Någon som önskar hjälpa till?

Ekvationen är följande:

(x+3)² +8 (3-x)² = 43 -(5+3x) (5-3x)


Hur löser man detta? Ska man multiplicera 8 med hela vänstra sidan eller ska man bara multiplicera den med parentesen den står framför?


tror det enklaste att göra här är:

utveckla parenteserna, d.v.s använd kvadreringsreglerna.

samla termerna i fallande ordning efter grad, alltså ax^2 + bx + x = 0

dividera bägge led med koefficienten framför x^2 för att få det på PQ-formen sen lös ekvationen.
Citera

Stöd Flashback

Flashback finansieras genom donationer från våra medlemmar och besökare. Det är med hjälp av dig vi kan fortsätta erbjuda en fri samhällsdebatt. Tack för ditt stöd!

Stöd Flashback