*** Fysikuppgiftstråden [För de som inte vill skapa en egen tråd] ***

Nu förstår jag. Tack för svar!

http://forumbilder.se/FBKK5/cirkularrorelse

Jag har svårt att lösa uppgiften eftersom jag inte är säker på vilka krafter som verkar på föremålet. Vad menas med "inte doserad"? Det verkar ju en tyngdkraft, mg, nedåt mot cirkelns centrum och en normalkraft samt friktionskraft. Summan av friktionskraften och tyngd- samt normalkraften är en centripetalkraft, men hur är dessa riktade?

Lite otydligt, men hoppas ni förstår.

Jag löste det. förstår dock inte, varför är alltid friktionskraften resultaten av alla andra krafter? Jag fick:

mv^2/r = F_friktion => v = sqrt(56g) = 23,45 m/s.

Det krävs en inåtriktad kraft för att få bilen att accelerera vinkelrätt mot hastigheten( svänga). Det är friktionskraften som utgör centripetal (=inåtriktad) kraft. Det finns alltså ingen annan mystisk kraft bara för att den fått ett namn efter sin funktion.

Ja, precis - centrifugalkrafter existerar alltså inte?

Befinner du dig i ett accelererande referenssystem (kanske utan att veta om det) så finns de. En liten bebis i en bilbarnstol i din bil som svänger år vänster upplever en ökad tyngd åt ett delvis nytt håll (snett neråt åt vänster - han sitter ju bakåfram ) och att bilstolen ger motsvarande friktions/normalkrafter för att hålla honom stilla

I boken står det att de inte existerar, utan att det bara handlar om avsaknaden av en centripetalkraft som motverkar förflyttningen ut från centrum.

Just det. Centrifugalkraften är en fiktiv kraft i ett accelererande system. Inne i systemet kan du med ögonbindel på inte avgöra om du accelererar eller om det finns någon slags tyngdkraft åt andra hållet. I tröghetssystemet (icke accelererande enligt vad du kan avgöra) så accelererar ju bebisen och det finns bara en kraft inåt, förutom kraften uppåt och nedåt.
Men, för att komplicera ännu ett steg, den allmänna relativitetsteorin ser även tyngdkraften som ett resultat av rummets krökning. Du färdas framåt i tiden med ljusets hastighet och rummet kröks uppåt under dina fötter med accelerationen g om du är vid jordytan.

En tennisspelare står 6,0 m från nätet. Han slår till en boll (oskruvat) från 2,6 m höjd och med en hastighet av 40 m/s och med en vinkel på 14 grader riktad snett nedåt. Nätets höjd är 0,92 m. Kommer bollen över nätet?

Jag förstår inte hur man kan veta att vinkeln är -14 i både y- och x-led? Hur förklarar man detta? Står ju riktad nedåt, varför det är negativt, men hur kan man veta att det är samma vinkel i både x- och y-led?

Baserat på formuleringen så är det inte uppenbart att det skulle vara en vinkel i flera riktningar. Jag tror att avsikten är att man ska tänka sig en tvådimensionell bild där spelaren är ett lodrätt streck och nätet är ett lodrätt streck. Bollen börjar då 2,6 m över marken med en riktning som bildar vinkeln 14 grader med en horisontell linje parallell med marken. Det horisontella avståndet från spelaren (och bollens startposition) till nätet är 6,0 m och nätets höjd är alltså 0,92 m.

Hur kan man laborera på vätespektrum på gymnasienivå?

Greppar inte helt skillnaden mellan vilofriktionstalet och friktionstalet och varför det gäller att u_friktion < u_vilofriktion? Är vilofriktionstalet bara förhållandet mellan friktionskraften och normalkraften är någonting befinner sig i vila på ett lutande plan?