Stora Skol & Kunskapstråden - för era skolfrågor

Förlåt då, sur puppa! Och nej, faktiskt, det fanns inte så mycket fakta!
Puss och kram på dig, sötnos.

Någon vänlig själ som har lust att hjälpa mig lite?

1. Redogör för några av cellens viktigaste komponenter (organeller eller specifika strukturer).
Hur är de uppbyggda och vad har de för funktion? Rita gärna en bild. Du får välja om du vill
beskriva en prokaryot eller eukaryot cell.

2. Hur skulle du gå till väga för att isolera en ny mikroorganism från ett prov taget i någon
intressant miljö? I din beskrivning ska följande ingå (har du valt att ovan beskriva en
prokaryot cell ska du isolera en bakterie och har du valt att beskriva en eukaryot cell ska du
isolera en jäst eller mögelsvamp): (1) Hur skulle du hantera provet när det tas och fram till
arbetet på lab? (2) Hur gör du på lab för att odla fram en organism i renkultur? (3) Vilket
odlingsmedium väljer du – vad innehåller det? (4) Hur försäkrar du dig att det bara är en
organism som finns i din framodlade kultur (= renkultur).

#1
Kukifitt
Medlem
Reg: Apr 2013
Inlägg: 1
Jag vet att detta inte är något läxhjälps forum, jag vill bara ha er åsikt.
Krasse i solen vs i skuggan, vad tror ni?

Vi har fått en uppgift i ekologi där vi skall jämnföra 2 områden. Jag kommer att plantera krasse på kartong och papper (för att få bort faktorn med jord). En av dessa odlingar lommer att stå i fönstret och en annan kommer att stå i skuggan.


Min frågeställning är följande:

Vilken av dessa kommer att klara sig längst?
Vilken av dessa kommer att bli längst?


Alltså kommer den i solljus att leva ett mycket mer intensivt växtliv.
Vad tror ni?
Övrig frågeställning?

Jag skriver om kaktus i skolan och har letat efter lite svar, MEN DET FINNS EJ!!
Är kaktus ätbara, asså kan man äta de? Isf i vad och hur?
Sen har jag hört att det finns en kaktusdrog, vilken sort då?
Hur överlever kaktusen vintern?
Och hur förökas de?

Tack och hej!

Alla går inte att äta, men det finns ett fåtal, fikonkaktus skalar du för att sedan koka.

Drogkaktus http://en.wikipedia.org/wiki/Peyote

kaktusar överlever generelt inte utomhus en vinter, deras cellstruktur låter dem överleva korta perioder med runt 0 grader, blir det kallare än så, så bryter frostkristallerna ner cellulosan i dem

Hur de förökar sig http://wiki.answers.com/Q/How_do_cactus's_pollinate

Kan man äta kaktusblad?

Är pithaya själva frukten, eller finns det mer?

Hallå!

Jag håller på med det sista Uppdraget på Naturkunskap A och jag ska göra en laboration som tar 3 veckor men jag har inte så lång tid på mig så tänkte att någon här kanske har gjort det o kan hjälpa mig lite?

SYFTE: Att undersöka hur gift respektive gödningsmedel påverkar vitlöksrötter.
MATERIAL: vitlök, klorin, växtgödning, sju tomma kryddburkar, nålar, vatten.
SÄKERHET: Handskas varsamt med klorin, säkerställ att inga barn kommer åt
klorinflaskan och klorinförsöket.
UTFÖRANDE:
Steg A: Märk upp sju flaskor:
• Flaska 1 = vatten
• Flaska 2 = klorin 0,5 ml
• Flaska 3 = klorin 1,0 ml
• Flaska 4 = klorin 2,0 ml
• Flaska 5 = blomstergödning 0,5 ml
• Flaska 6 = blomstergödning 1,0 ml
• Flaska 7 = blomstergödning 2,0 ml
Steg B: Häll:
• 50 ml vatten i flaska 1
• 0,5 ml klorin och 50 ml vatten i flaska 2
• 1,0 ml klorin och 50 ml vatten i flaska 3
• 2,0 ml klorin och 50 ml vatten i flaska 4
• 0,5 ml blomstergödning och 50 ml vatten i flaska 5
• 1,0 ml blomstergödning och 50 ml vatten i flaska 6
• 1,5 ml blomstergödning och 50 ml vatten i flaska 7
Steg C: Skala en vitlöksklyfta till varje flaska och se till att rotanlagen finns kvar. På
apoteket finns enkla millilitermått som kan slängas efter användningen. Placera
vitlöksklyftan i respektive flaska med rotanlagen nedsänkta i vätskan

Steg D: Placera burkarna i ett ljust fönster. Mät rötternas längd en gång i veckan
under tre veckors tid. Mät rötternas längd med linjal genom att ta upp
vitlöksklyftan, sätt sedan tillbaka den i flaskan.


Man ska kolla vilken färg som vätskorna får i sina flaskor under 2 veckor också.

Ingen verkar vilja hjälpa mig med min uppgift om mikrobiologi Men jag försöker igen. Snälla snälla snälla, kan ingen vara så hygglig och hjälpa mig med dessa uppgifter?

1. Redogör för några av cellens viktigaste komponenter (organeller eller specifika strukturer).
Hur är de uppbyggda och vad har de för funktion? Rita gärna en bild. Du får välja om du vill
beskriva en prokaryot eller eukaryot cell.

2. Hur skulle du gå till väga för att isolera en ny mikroorganism från ett prov taget i någon
intressant miljö? I din beskrivning ska följande ingå (har du valt att ovan beskriva en
prokaryot cell ska du isolera en bakterie och har du valt att beskriva en eukaryot cell ska du
isolera en jäst eller mögelsvamp): (1) Hur skulle du hantera provet när det tas och fram till
arbetet på lab? (2) Hur gör du på lab för att odla fram en organism i renkultur? (3) Vilket
odlingsmedium väljer du – vad innehåller det? (4) Hur försäkrar du dig att det bara är en
organism som finns i din framodlade kultur (= renkultur).

All Hjälp uppskattas!

1 kan du väl googla dig till hur enkelt som helst.
2 är jag mer osäker på, men eftersom detta torde vara standardprocesser inom mikrobiologi har har svårt att se att det skulle vara några problem att googla detta med.

Eller vad är det du har svårt för egentligen?

Jag såg den en naturfilm om myror. Sedan tidigare vet jag att myror har olika uppgifter, de krigar, de bär osv. Hur är det möjligt att de kan bli så specialiserade? Är det samma ras eller är det flera olika raser i en stack? Hur lyckas de organisera sig?

Naturfilmen är den här: http://www.youtube.com/watch?v=Z-gIx7LXcQM

Edit: De styrs genom luktspår tydligen.

Jag har gjort ett experiment om hur smörgåskrasse växer i olika sediment och när vuxit i 10 dagar hur länge de klarar sig utan vatten. De fick lika mycket vatten och solljus.
De tre sedimenten som användes var fetvadd, sand och hushållspapper.

Fröna i fetvadden var de som sprack först och började växa snabbast men det var endast några få frön som började växa och de slutade illa kvickt efter ett par dagar och då krympte de ihop och fröna klistrade ihop sig till små klumpar. när tillförseln av vattnet slutade så torkade krassen ut på endast ett dygn.
Fröna i sanden va de som sprack och började växa efter fetvadden och de i sanden var de som växte snabbast och högst. De var de som klarade sig bäst utan vatten.
Krassen på hushållspappret växte bra men inte lika bra som sanden och när de inte fick nåt vatten så torkade de ihop snabbt.
Jag förstår inte riktigt varför detta hände och undrar om jag kan få hjälp med det?

Vet inte på vilken "nivå" du är men jag kan tipsa om en intressant videoföreläsning (ca 20 min, på engelska).

http://www.ted.com/talks/deborah_gordon_digs_ants.html