Stora Skol & Kunskapstråden - för era skolfrågor

När man ställer sådana här frågor så är det alltid bra att påtala vilken nivå det handlar om. Är det en läxa för högstadiet, ett projektarbete i gymnasiet eller instudering inför en universitets-tentamen? Eller kanske bara ett generellt intresse? För det verkar inte vara en frågeställning som är vanlig i skolmiljö, nästan lite väl underlig kan jag personligen tycka.

Hur som helst, med tanke på att människor är ryggradsdjur och sjöstjärnor är marina tagghudingar så är vi väldigt olika gällande det mesta. Ännu lite krångligare blir det eftersom det skiljer sig mycket mellan sjöstjärnornas arter. Eftersom båda är djur så har de förstås allmänna egenskaper så som metabolism, olika muskler och vävnader etc. Det torde då vara fördelaktigt att fokusera mest på de faktiska likheter som vi delar.

Om vi börjar med andning så sker sjöstjärnors andning genom deras slangfötter och kopporna på ovansidan. Syre från vattnet fördelas genom kroppen genom vätskan i kroppens håligheter. Vi människor andas som bekant via munhåla och näshåla för att sedan föra vidare syret till lungorna som distribuerar det vidare till blodet över hela kroppen.

Gällande rörelse så rör sig sjöstjärnor genom att vatten fyller olika delar av slangfötterna så att de bildar vad man kan likna vid en hävstång, man kan förenkla det och förklara att de blåser upp ringarna som kuddar och sedan tappa dem på luft igen i ett mönster. När de klättrar på vertikala ytor bildar de mer ett system baserat på dragkraft, denna klätterstil liknar baseras mer på en slags lim än sugande som man kan tro intuitivt. De rör sig i vågar som många andra djur, larver etc. De är också långsamma, från 20cm/mnut till några få meter på en minut. Jag antar att du känner till vår egen gång rätt bra och kan jämföra själv.

Deras nervsystem är komplext med en utspridd hjärna. Som många mindre och enklare djur så har de inte så många väldefinierade sinnesintryck. Däremot så är de känsliga för beröring, ljus, temperatur, omgivning som t.ex. vattenstatusen runt om dem. De kan även känna av olika kemikalier på hål, denna känslighet kan de också använda för att hitta föda. De har även motsvarande ögonhålor (längst ut på varje arm) som är känsliga för t.ex. ljus. Vi människor har istället en väldigt komplicerad och krävande central hjärna som är kopplad till ryggmärgen vars huvudsakliga funktion är att förmedla nervimpulser mellan kroppens perifera organ och hjärnan.

Vidare till matspjälkning så har de flesta koll på att en sjöstjärnas mun sitter i mitten på undersidan och som leder maten till en större mage och sedan till en mindre mage (pylorus), varje arm har två blindtarmar förresten. De sväljer bytet helt för att sedan spjälka det i magen. Vissa arter kan ta ut den större magen utanför kroppen och således svälja byten som är större än vad munnen klarar av att få in. Deras föda består av kött och alger/dött organiskt material, så där är vi i alla fall relativt lika.

Mer allmänt så har sjöstjärnor 5-faldig symmetri medan man kan säga att vi har två. D.v.s att de oftast har 5 armar men multiplar av 5 kan förekomma hos vissa, hos människor är det istället vanligt med dubbla organ som speglar varandra (bortsett från några organ). Sjöstjärnor kan även regenerera sig vänligt bra, de kan dela sig i två delar för att sedan växa till två nya sjöstjärnor. Skelett har en mer flytande gräns med många varianter mellan arter, vissa har ett tjockare endoskelett för att kunna leva öppnare och tåla attacker från predatorer medan andra arter fokuserar på rörlighet och säkrare områden.

Jag läser naturkunskap b på distans och jag behöver verkligen hjälp med den här uppgiften. Vet inte om jag är för trött eller hungrig, men jag förstår verkligen inte

"1. Fyll glasen till hälften med vatten. I den ena av dem blandar du i salt till en koncentrerad saltlösning. T.ex. fyller du ett glas med 2 dl vatten och tar 4 teskedar koksalt som du löser i vattnet.
2. Ta två stjälkar av blommorna och skär upp cirka 5 cm av den nedersta delen av
stjälken i strimlor.
3. Sätt sedan ned en av blomstjälkarna i
glaset med saltlösning och den andra i
glaset med rent vatten i ungefär 10
minuter. Observera och anteckna
resultatet.
4. Vad händer? Förklara vad som skett."

Jag har gjort allt som står, men kan inte förklara vad som hänt. Vet att det är nåt om cellerna i växten..

Hjälp tack!

Rent spontant så lär väl salt-vattensväxten rådö?

Om man har två lösningar med olika salthalt och häller den ena i den andra så blir salthalten efter en stund lika i hela blandningen.
Om man har samma blandningar men har en semipermiabel skilje mellan vätskorna när man häller i dem så strävar vätskorna att utjämna salthalten. Men den semipermiabla ytan hindrar saltet att passera och då går vätska från den lägre halten in till den högre tills det är utjämnat, det blir alltså större volym på den tidigare högre salthalten.
I ditt fall blir blomstjälken i det rena vattnet i stort opåverkad, men i saltvattnet kommer stjälken att skrumpna då saltet inte kan gå in i stjälken utan vattnet i stjälken går ut i saltvattnet.

Min klass har gjort "kretsloppsburkar", dvs. glasburkar innehållande vattnad jord, leca-kulor, tre ärtor och en växt. Nu ska vi svara på ett antal frågor om resultatet, alltså anledningen till att växten fortfarande lever efter x antal månader. Kan någon hjälpa mig med följande frågor?

1. Min grupps växt fick mögel på sig efter några veckor, vad berodde det på? Vattnade vi jorden för mycket innan vi stängde locket? Har det kommit in luft?
2. Vid experimentets slut hade något som liknade alger bildats vid "jordytan", vad berodde det på?
3. Hur cirkulerar materien, (syrets-, kolets- vattnets- kvävets kretslopp) i ekosystemet? Det är främst kvävet jag inte har koll på.
4. Skulle en daggmask ha överlevt i burken? Motivera.
5. Skulle växten må sämre eller bättre av daggmasken? Motivera.
6. Vad skulle hända om ni duschade lite svavelsyra i er burk?
7. Vilken effekt har ärtorna haft?
8. Om man vägt jorden i burken den 28 aug och sedan den 27 nov, vilket är det mest troliga resultatet? Motivera.

Vore så grymt tacksam om någon vänlig själ kunde förklara detta!

1. Det finns alltid mögelsporer i vår omgivning och vid rätt förhållande (fukt och jord) börjar det växa mögel.
2. Om ni inte steriliserat jorden så finns det alla möjliga organismer i den och de börjar växa vid fukta.
3. 7. Ärtor (eller rättare sagt en svamp på ärtans rötter) har förmåga att binda kvävet i luften så att den kommer ner i jorden. (Används mycket av ekologiska bönder)
4. En tid överlever den nog, men det känns som att det är lite lite organiskt material (jag vet i och för sig inte hur stor växten är). Men det är möjligt att ni har ett fungerande system och då tar masken upp syre och avger koldioxid.
5. Om systemet är tillräckligt stort så inte masken dör så omvandlar( lösgör näringsämnen och mineraler) den det organiska materialet så växterna har nytta av det.
6. Man surgör systemet vilket försvårar upptag av kväve och fosfor för väterna, vidare lösgör det metaller ur jorden som kan döda växterna. masken kan få frätskador.
8. Hela systemet skall väga lika mycket men jorden skall väga mindre då växterna tagit upp mineraler ur den. Jag är inte säker på att det är mätbart.
PS. När systemet är i balans kommer växterna att behålla en viss massa för det blir inget överskott längre.

Tackar så hemskt mycket för svaret! Jag undrar om du/någon annan kan kommentera mätresultaten jag fick i början och i slutet av experimentet? I början vägde växten 81 g och burkens totalvikt var 1450 g. I slutet vägde växten 49 g och burkens totalvikt var 1440 g. Vad beror det på att växten tappat så mycket vikt?

Det verkar som om systemet inte är tillräckligt stort så den stackars växten har svultit. De 10 grammen på hela systemet beror nog på att det gått ut fukta till rummet utanför.
Om ni förslöt burken med "Gladpack" så är plasten inte vattenångstät.

Så växten väger mindre för att den har förlorat vatten?
"Fukta till rummet utanför", vad innebär det? Jag tror att vi förslöt burken med gladpack. Har i så fall vattenånga åkt ut från burken genom den? Hur kommer det sig då att inte all vattenånga försvinner ut den vägen?

Hej.
Ska göra en undersökning om rådjurens population påverkas av rävarna, finns det någon som har en idé på hur man kan genomföra detta eller kanske tillochmed har några slutsatser eller svar till denna fråga?
Tack på förhand

På vilken nivå?

På en ganska hög nivå, men behöver bara lite hjälp på traven. Tacksam för all information jag kan få