Svenska elever kan inte räkna ut detta tal...

Ursprungligen postat av AnencephalicBanana
7*8 + 5 = 56 + 5 = 61
(1 - 0.15) * 720 = 0.85 * 720 = 612 kr
4/5 + 2/3 = 12/15 + 10/15 = 22/15
Multiplicera täljarna med täljarna (de övre siffrorna) och nämnarna med nämnarna (de nedre siffrorna). Säg att vi ska multiplicera 5/2 med 6/5: 5/2 * 6/5 = (5 * 6) / (2 * 5) = 30/10 = 3/1 = 3
0,16 / 4 = 0,08/2 = 0,06
För att lösa en kvadratrot ska du hitta det tal som multiplicerat med sig själv ger talet du började med. Säg att du vill hitta kvadratroten av 9, då ska du tänka, vad multiplicerat med sig själv ger 9? Svaret är 3, alltså är √9 = 3.
För att hitta kvadratroten av 1/9 är det samma princip: √(1/9) = 1/3, eftersom 1/3 * 1/3 = 1/9

Ja, vart vill du komma? vad menar du?

Svaret är såvitt jag kan komma fram till 22/15 men jag kan förstå om folk skriver 1 7 /15 men då saknas något mellan termerna 1 och 7. Förstår inte varför tråden skapat så stort intresse . Är inget mattegeni, långt ifrån, men minsta gemensamma nämnare lärde man sig för länge länge sen eller har jag fel?

Ps. Skulle vara rätt tråkigt om jag är ute och cyklar haha

50-tal inlägg raderade och varningar utdelade för uppenbar trams. Oneliners i stil med "var är den svenska skolan på väg" och rena gissningar till vad svaret kan bli undanbedes. Dessutom har svaret framkommit flera gånger så ingen är intresserad av att se dig räkna ut talet. Bara för att tråden hamnat i Aktuella Ämnen behöver vi inte skräpa ned tråden.

/Mod

Skärp er. Vill ni diskutera hur man "räknar ut" kvadratroten ur 8 får ni starta en ny tråd om det. Som vanligt diskuteras moderatorsåtgärder via PM och inte i tråden (regel 0.06).

/Mod

Uppenbarligen var det inte så enkelt. Kanske dags att införa obligatorisk matte för hela sveriges befolkning.

Och detta bör alla kunna eller vad tänker TS? Visst komma fram till 22/15 ser lite enklare ut än det du kommer med efteråt. Jag själv förstår inte ett skit men kan vara lite för tidigt ännu. Eller nä har fan ingen aning senare heller. Calcen har förstört min förmåga att räkna med huvudet är jag rädd !

Bör alla kunna detta? Nej, det är självklart att man glömmer bort med tiden. Jag är inte chockad av att vuxna människor som inte sysslar med matematik på något vis i sin vardag glömmer bort även enkla matematiska operationer.

Däremot så i skolan så ska denna kunskap sitta. Det är ju oerhört viktigt att ungdomarna hänger med i mattekurserna om de ska klara sig. Anledningen till (amatöråsikt) de klarar sig är att de får använda miniräknare. Då kan man slå in exempelvis 4/5+2/3 och få ut ett svar som är korrekt utan att behöva lära sig vad som faktiskt händer.

Matematik är inte Värde in-Svar ut. Det handlar om att kunna orientera sig.

Det bästa exemplet tror jag ändå är det här, ni säger "Det finns miniräknare" men matematik handlar inte om svaren. Varför ska vi lära oss engelska när det finns Google translate? För att kunna förstå människor som inte pratar svenska.
Varför ska vi lära oss matematik? För att kunna tänka abstrakt, lösa problem och för en del, så vi ska kunna förstå naturen.

Personligen tycker jag svenska skolan är ett skämt. Har ej studerat i Sverige, men under studietiden kändes det som om man kunnde så mycket mer än jämnåriga svenska studeranden.

Denna artikel publicerades i en Finsk tidning för några dagar sedan och behandlar ämnet mer omgående:

http://hbl.fi/nyheter/2014-04-10/592486/svenskt-larm-gymnasieelever-kan-inte-7x85

4/5+2/3 kan enkelt räknas ut med hjälp av lite hederlig amerikansk matematik. Det första man gör är att tilldela summan ett värde k; 4/5+2/3=k.

Detta kan ses som en vanlig europeisk ekvation men i amerika säger man att man endast satt en litterär bokstav på ett värde.

Men vi kan för svårighetsskull lösa det genom europeisk otymplig ekvationslösning genom att multiplicera bägge led med 5 och 3 och få att 4*3+2*5=5*3*k => 12+10=15k => 22=15k => k=22/15.

Slutsatser man kan dra om detta är att 4/5+2/3 är lika med 22 femtondelar. Detta kan skrivas på många olika oändliga vis:

22/15=11/((15/2)) = 11/7,5 (Hatar förövrigt tal innehållande kommatecken, "." är finare)
22/15=(22/3)/5=1+7/15.

Är detta svårt att få sig begripligt? Förödande, fullständigt förödande...

MVH
Greger

Idioterna fortsätter att droppa bomber -.-
DET RÄKNAS I BRÅKFORM (!!!!!), det är inte "delat med" förstår du och alla andra nötter nu?

Ifall alla slutade förlita sig på miniräknaren så fort ett problem uppstår så kanske ni lärt er att läsa uppgiften ordentligt innan man börjar.

Måste även säga att detta har varit en väldigt underhållande tråd att läsa, det märks verkligen hur folk tror att de är världens smartaste för att de kan svara på lite frågor ifrån postkodsmiljonären...

Troligast för det rationella talsystemets element brukar skrivas som a/b där a och b är heltal och inte har några gemensamma faktorer. Att skriva det som c+d/b låter som nåt en ekonom skulle få för sig.